搜索筛选:
搜索耗时3.7419秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 17 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：付培兵,,
来源：江西教育 年份：2016
前不久,笔者聆听了江西省学科带头人邱艳萍老师执教的“垂直与平行”一课,感悟颇深。垂直与平行是两直线在同一平面内的两种特殊的位置关系,它是在学生认识直线与角的基础上...
[期刊论文] 作者：付培兵,,
来源：江西教育 年份：2010
平移和旋转这两种基本的图形变换是新课程新增的一个内容。小学阶段主要研究的是平面图形的平移和旋转,其目标定位是直观感知平移和旋转现象,不对概念进行理...
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：学苑教育 年份：2020
随着新课改的逐步推进,要求我们教师基于儿童的立场去看待数学、思考数学、研究数学,构建有温度的小学数学课堂,全方位提升学生数学素养。课上通过多重手段激发学生的求知欲...
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：南昌教育 年份：2006
培养学生的发散思维能力应着鼋培养学生从不同角度对同一问题进行思考，在课堂教学中要重视一题多解，诱导学生从不同角度、不同侧面思考和寻找答案，产生尽可能多、尽可能新、尽可......
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：南昌教育 年份：2007
“老虎吃天，无从下口。”数学课堂教学中如果教师向学生提出综合性的大问题，也会使学生一下子摸不着头脑，造成课堂上的冷场。虽说冷场是教学中的正常现象，但为了避免因“冷场”而......
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：新课程 年份：2017
认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾与冲突，是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。...
[期刊论文] 作者：付培兵,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2016
数学思想是数学的灵魂，每一种数学思想方法都闪烁着人类智慧的火花。在小学数学教学中抓住数学问题本质，适时渗透数学思想方法，可以加深学生对数学概念、公式、法则、定律的理解......
[期刊论文] 作者：付培兵,,
来源：散文百家（下） 年份：2019
国庆长假,我再次观看了早年央视新闻推出的八集系列节目《大国工匠》.节目中高凤林等8位不同岗位劳动者把劳动变成创造,让技术变成艺术,无论外界如何嘈杂,他们都内心宁静地专...
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾与冲突，是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。 关键词：学生；认知；数学教学 学生的认知冲突是学生学习动机的源泉，也是学生积极参与思维活动的重要原因。所......
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 在教学中，儿童是课堂教学的起点与归宿。他们拥有着丰富的内心，又有着生动的文化，他们的精神世界也是丰富多彩的。面对“儿童本位”的小学数学教学方式，要求我们根据儿童的成长规律和自然本性与儿童进行交流互动，在交流互动中发展、引领和开发儿童。只有这样，智......
[期刊论文] 作者：付培兵,,
来源：江西教育 年份：2020
[教学内容]rn义务教育教科书人教版六年级数学上册第107页例1,第108页“做一做”、拓展练习.rn[教学目标]rn1.结合现实生活中的具体情境体验数学与日常生活的紧密联系,通过观...
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：知识窗·教师版 年份：2010
教师在备课时确立课堂教学设计的起点，既要考虑教学内容所提供的可能起点，也要考虑学生发展的现在状态和潜在状态所暗示的现实起点；既要考虑知识逻辑，也要考虑心理逻辑。只有这样，教师的教学设计才会更加符合学生的实际情况，相应的课堂教学才有可能更加真实、扎实和有......
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：江西教育B 年份：2016
前不久，笔者聆听了江西省学科带头人邱艳萍老师执教的“垂直与平行”一课，感悟颇深。垂直与平行是两直线在同一平面内的两种特殊的位置关系，它是在学生认识直线与角的基础上安排的教学内容，也将是今后学生进一步认识长方形、正方形，学习平行四边形、三角形和梯形，以及......
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：江西教育B 年份：2020
【教学内容】 义务教育教科书人教版六年级数学上册第107页例1，第108页“做一做”、拓展练习。 【教学目标】 1.结合现实生活中的具体情境体验数学与日常生活的紧密联系，通过观察、操作、归纳等活动，学生借助形来直观感受形与数的关系，能借助形解决一些与......
[期刊论文] 作者：付培兵,
来源：江西教育·教学版 年份：2010
平移和旋转这两种基本的图形变换是新课程新增的一个内容。小学阶段主要研究的是平面图形的平移和旋转,其目标定位是直观感知平移和旋转现象,不对概念进行理性分析和阐述。因此,教材在介绍这两种现象时,注意结合学生的生活经验,以生活中丰富的例子引导学生观察......
[期刊论文] 作者：徐卫, 陈春香, 梁杰, 郭洪兵, 徐善珍, 付培兵, 唐启,
来源：江西教育 年份：2007
主持人(景德镇市珠山区教研室):课堂冷场的表现有以下两种主要情形:教师讲兴正浓,突遇学生的某个提问而无法应对,出现一时的课堂中断;或者原本师生对话还兴味盎然、气氛...
[期刊论文] 作者：徐卫, 陈春香, 梁杰, 郭洪兵, 徐善珍, 付培兵, 唐启英,,
来源：江西教育 年份：2007
...
相关搜索：
