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[学位论文] 作者：于蓉,,
来源： 年份：2007
研究背景瘢痕，尤其是病理性瘢痕(增生性瘢痕和瘢痕疙瘩)，给患者的身体和精神带来严重损害，因此是整形乃至整个外科领域研究的重点。迄今为止，虽然有多种治疗方法，但是缺乏一种可靠......
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：江苏教育 年份：2007
作为一线教师，如何在平时教学中创造并利用“即时生成”的课堂资源，让朴实的课堂激情飞扬？下面就本人教学实践中的感悟和大家共同思考。...
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
一、何谓知识＂知识＂是人们熟知的一个词语,在日常生活中经常会谈论＂知识＂,似乎每个人对知识都有着自己的理解。但是对于知识到底是什么,很多人并不十分清晰,而且不同人、不同领域......
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：语文教学与研究 年份：2010
《古文观止》对李密的《陈情表》作了如下评价:"历叙情事,俱从天真写出。无一字虚言驾饰。晋武览表,嘉其诚款,赐奴婢二人,使郡县供祖母奉膳。至性之言,自尔悲恻动人。""...
[学位论文] 作者：于蓉,,
来源： 年份：2006
弗吉尼亚·伍尔夫是第一个为女性创作大声疾呼，为女性文学开宗明义的女作家。伍尔夫作为将女权主义思想引入文学批评领域的第一人，她不仅把批评父权文化的意识、情感和思想注入......
[学位论文] 作者：于蓉,,
来源： 年份：2006
过去十年全球金融市场发生了显著的变化，各国的股票持有人不断增加，共同基金和养老基金等金融中介迅速发展。与此相对应，家庭的财富结构和资产选择行为也发生了巨大变化。在此背......
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：民航管理 年份：2015
客舱安全是飞行安全最为直接、最重要的组成部分,既是确保飞行安全的重要基础,更是民航安全运输管理系统的最后屏障。随着我国民航产业的飞速发展,民航各种大型飞机投入...
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：小学数学教师 年份：2014
【教前思考】"十几减9"是众多观摩课中的典型课,教学思路也为广大教师所熟悉。当我尝试用一种陌生的眼光来审视这个内容时,发现习以为常的课堂中依然有些问题值得我们去...
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：小学数学教育 年份：2016
根据《课程标准(2011年版)》理念修订的苏教版《义务教育教科书·数学》(以下简称"修订版教材")本着"继承与创新并举,‘育学’与‘育教’兼顾"的原则,对《义务教育课程标...
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：现代中小学教育 年份：2016
小学数学教育的价值在于传承数学的精神与思想方法,增长儿童的智慧,因数学精神和思想方法的潜隐性和儿童思维的层次性,数学活动成为儿童与数学之间的催化剂。这里数学活动的...
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：教育科学论坛 年份：2018
数学教学是数学活动的教学,现代信息技术能通过工具和课程资源增加学生参与数学活动的机会,促进学生的深度学习,并学会学习。在各地举行的公开课观摩活动、优秀课评比中,...
[会议论文] 作者：于蓉,,
来源： 年份：2017
知识具有实质、形式和旨趣三个维度,在认识三角形的教学中,可以在抽象的活动中感悟知识的实质,在反证的活动中理解知识的形式,在验证的活动中领悟知识的旨趣。知识的实质与形...
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：教育视界 年份：2015
苏教版小学数学六年级上册《分数除以整数》,是学生学习分数除法的第一节课。学生能顺利地将整数除法的算法迁移过来,解决分子除以整数能正好除尽的问题,遇到的障碍是,分...
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：江苏教育 年份：2016
《扇形统计图》一课是学生在认识了条形统计图和折线统计图的基础上第三次来认识统计图。由于学生已经有了一些读图经验以及扇形统计图的形象性与直观性,即使教师不教,他...
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2012
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[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：海南金融 年份：2011
风险管理战略是商业银行整体发展战略中一个重要的组成部分,其核心内容就是确定银行的风险偏好,并建立与之相适应的容忍度体系,由此配置经济资本。近年来,风险偏好与风险容忍...
[学位论文] 作者：于蓉,,
来源： 年份：2013
本文建立了一级固体干燥剂转轮除湿空调系统，模拟了夏季不同干湿气候条件下固体干燥剂转轮除湿空调系统的除湿过程。通过传热传质分析，建立了除湿转轮的数学模型。以转轮微通道......
[学位论文] 作者：于蓉,,
来源： 年份：2013
海上运输不确定因素很多，相比其他运输方式有着更大的风险，虽然现代科技的快速发展使航海技术日趋完善，但海难事故时有发生。公元前900年的罗德海法中已经有“对海难救助者，得享......
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
“认识面积”的学习标志着学生对空间与图形的认识从一维世界正式跨入二维世界。面与面积是不同的概念,具有不同的内涵。审视教学目标,让学生正确、顺利触摸概念的内涵的关键...
[期刊论文] 作者：于蓉,,
来源：地理教育 年份：2010
一、课程标准要求1．课程标准解读★结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用地理信息技术是地理科学的现代语言和工具，是地理科学与现代信息技术相结合的产物，是......
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