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[期刊论文] 作者：黄立俊,
来源：中学数学 年份：1996
创设学习情境，变厌学为乐学４３２７３１湖北广水四中黄立俊数学教学过程是使学生理解概念，掌握知识，形成能力的过程．因此它需要借助于情感、意志等中介来完成．没有情感的＂催化＂，就难以完成这一过...
[期刊论文] 作者：黄立俊,
来源：中学数学 年份：1995
利用方程（ｘ－ａ）~２＋λ（ｙ—ｂ）~２＝０（λ＞０）求圆锥曲线方程４３２７３１湖北广水四中黄立俊在直角坐标采中，对于启程（ｘ—ａ）２＋λ（ｙ—ｂ）２＝０①，λ＞０，ａ、ｂ为常数时，表示一个定点Ｍ（ａ，...
[期刊论文] 作者：黄立俊,
来源：中学数学 年份：1996
谈引导学生用好教材４３２７３１湖北广水四中黄立俊作者简介黄宜俊，男，４１岁，大学本科．湖北省广水市专业技术拔尖人才，广水市学科带头人．１９９４年破格晋升为中学高级教师．同年９月被广水市人民政府授予＂十佳...
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：中学数学 年份：2004
利用和差换元巧解数赛试题４３２７３１湖北省广水四中黄立俊大家知道，对于任意两个实我Ｘ、ｒ总存在实数ａ、ｂ，使得ｘ＝ａ＋ｂ，ｙ＝ａ—ｂ，我们称这种变换为和差换元．特别地，着Ｘ＋ｙ—加时，可设ｘ一ａ＋ｔ，ｙ—ａ—ｔ...
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：中学数学 年份：2011
函数是高中数学的主干知识,学好函数知识对完成高中学业有着举足轻重的地位.其中的抽象函数由于其抽象性、隐蔽性、复杂性,在学习时使不少学生倍感困难.抽象函数是指只给...
[期刊论文] 作者：黄立俊,
来源：中小学教学研究 年份：2005
在新课程改革的实施过程中,广大农村中小学“课程标准是新的、教材是新的、课堂教学涛声依旧”,新的课程改革遭遇到重重困难。应试教育的“列车”依旧超速行驶,素质教育仍然...
[期刊论文] 作者：黄立俊,
来源：数学教学通讯 年份：2005
向量是高中教材的新增内容．由于向量具有几何和代数的双重属性，以向量为工具，改变了传统的平面三角、解析几何、立体几何等内容的学习体系，使几何问题彻底代数化了，使数形结合思想......
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：中学数学 年份：2009
《全日制义务教育数学课程标准》强调：“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方......
[报纸论文] 作者：黄立俊,,
来源： 年份：2004
1985年9月22日，美国和日本、联邦德国等发达国家在纽约广场饭店举行会议，达成联合干预外汇市场的协议。因协议在广场饭店签署，故该协议又被称为“广场协议”。$$ 日元汇率在......
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：基础教育参考 年份：2011
老子日:"天下大事必作于细,天下难事必成于易。"在"细节铸造品质"、"细节决定成败"、"细节成就大事"等理念引领下,学校的管理也应逐步走向精细化,用精细化管理提高学校的...
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：数学教学通讯 年份：2005
研究性学习的目的是使学生在自主活动、主动探索、合作交流、亲身体验的基础上来建构新知识，促使学生的主体精神、创新意识和实践能力全面发展，新教材阅读材料中许多问题具有代......
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：中学数学 年份：2008
对教材知识进行探究性的分析、思考、训练是引导学生重视教材,走出题海,减轻课业负担,拓展思维空间,培养学生数学思维能力重要举措.在数学教学过程中,充分利用教材的精典例题...
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：中学生数学 年份：2007
向量是高中教材的新增内容．由于向量具有几何和代数的双重属性,以向量为工具,改变了传统的平面三角、解析几何、立体几何等内容的学习体系,使数形结合思想体现得更深刻、...
[期刊论文] 作者：黄立俊,
来源：中学数学 年份：1995
构造法是运用基本知识,应用辅助性教学模式的思路去解决问题的方法。本文试图通过构造解几模型,使得一些数学竞赛试题的解答,构思新颖,方法巧妙,过程简捷。下面举例说明。 1....
[期刊论文] 作者：黄立俊,
来源：中学数学(高中版)上半月 年份：2019
2018年3月3日教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《牢记立德树人使命,写好教育考试奋进之笔》,围绕高考核心功能,全面深化考试内容改革,强调高考核心功能:...
[期刊论文] 作者：黄立俊,
来源：中学数学教学 年份：2003
开展"研究性学习"是培养学生创新精神和创造力的重要举措,而研究内容的确定对其目标的实现又有着非常重要的作用.本文讨论"研究性学习"课题选题原则和选题途径,并给出案例分...
[期刊论文] 作者：黄立俊,
来源：中学教研：数学版 年份：2003
计算机辅助教学(CAI)以其直观形象的形式、丰富的教学信息内容、快捷的传递方式,为数学教学改革带来了一片生机,它可使教学由平面走向立体,使静态变成动态,把抽象化为具...
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：中学数学 年份：2012
教材是学生学习的蓝本．在对教材例、习题的处理上，新教材给师生留有较大的研究空间．如何更活、更好地用好教材，发挥教材的最大功能，全面贯彻新课程理念，是教学一线教师每天必须面对......
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：中学数学 年份：2010
由于升学压力，不少教师在起始年级教学时就远离教材，大搞题海战术，这种本末倒置的做法不利于学生数学能力的培养．笔者认为在新课学习过程中，教师要充分发挥教材功能，使学生学会探究......
[期刊论文] 作者：黄立俊,,
来源：中学数学 年份：2009
创新思维的训练，创新意识的激发，创新能力的培养，是新课程改革和素质教育中最具活力的课题．纵观2008年全国各地高考数学试卷，不难发现“改革与创新”的主题得到了充分的体现，众多高......
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