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[期刊论文] 作者：高德胜,
来源：中小学德育 年份：2019
高德胜在《中国教育学刊》2018年第12期《论爱与教育爱》一文指出,教育爱是爱的一种类型,具有爱的一般特征,又有自身独特性。...
[期刊论文] 作者：高德胜,
来源：中小学德育 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：高德胜,
来源：东欧中亚市场研究 年份：1997
俄罗斯匈牙利吸引外资比较研究高德胜匈牙利吸引外资走在东欧中亚国家的前列。在流入该地区的外资总量中，匈牙利吸引到的外资占３１６％。１９９１年匈政府公布了修改后的外资法，制定了比其他...
[期刊论文] 作者：《光明日报》,
来源：中小学德育 年份：2019
华东师范大学课程与教学研究所高德胜教授认为,叙事通过陪伴,在尊重听者、读者自主性的基础上,用潜移默化的方式对人进行引导。影像叙事直接用形象来建构世界,呈现出与现实世...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2012
高德胜：用有勇气的教育涵养有勇气的人 高德胜在《全球教育展望》2012年第1期撰文指出，勇敢作为人的一种卓越品质，有一个稳固的结构，它包括三个环节：否定（牺牲某些欲望、本能、要求、利益，战胜恐惧...
[期刊论文] 作者：孙格格,
来源：中国德育 年份：2018
高德胜：在当下中国,德育名声不...
[期刊论文] 作者：王其生,高德胜,
来源：农业经济 年份：1995
认真做好土地承包期延长工作进一步稳定和完善农业承包责任制王其生，高德胜一、正确处理稳定与发展的关系，不断完善农业承包责任制中发（９３）１１号文件提出：“以家庭联产承包为主的责任制...
[期刊论文] 作者：高德胜,
来源：中国德育 年份：2021
高德胜，华东师范大学课程与教学研究所教授，博士生导师 *本文由作者2021年8月24日在深圳市光明区骨干教师、教研员课程领导高级研修班上所作的题为“习惯与习惯培养的再思考”的讲座整理而成。 ...
[期刊论文] 作者：何怀宏,高德胜,马国川,
来源：华东师范大学学报:教育科学版 年份：2020
2020年2月27日,何怀宏先生就疫情下的生命哲学议题接受了马国川先生的采访,采访内容已以“要始终把生命原则放在首位”为题见诸相关网站。这一议题与教育高度相关。反思学校...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2014
唐燕、高德胜：清醒地认识现代学校道德教育的限度 唐燕、高德胜在《教育研究与实验》2013年第6期撰文指出，尽管现代学校自认为应该责无旁贷地教授道德，然而种种现实因素似乎又在解构此职责，致使其饱受“德育低效...
[期刊论文] 作者：汪先恩,李鸣真,叶望云,高德胜,黄光英,
来源：中国中西医结合脾胃杂志 年份：1995
幽门螺菌与胃疾病汪先恩，李鸣真，叶望云，高德胜，黄光英胃炎、胃十二指肠溃疡等作为常见病、多发病，严重威胁着人类健康，但其发病机理尚不太清楚。随着目中幽门螺菌的分离培养成功［１］，幽...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2019
高德胜在《教育发展研究》2019年第4期《学校中的道德领导》一文指出,教育的道德性决定了学校中的领导不但是道德领导,而且是以道德为追求的道德领导。我们一般认为领导是职...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2018
高德胜在《教育研究》2018年第3期《羞耻教育：可为与不可为》一文中指出，羞耻是一种本能性的情感，其本身不是德性，却有胜于德性之处。之所以有此论断，首先在于羞耻可以用来标识人的存在，人之所以成人，一方面在于对善的追求，一方面在于对恶的排除。羞耻就是我们戒备恶、......
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2019
高德胜在《中国教育学刊》2019年第3期《感恩教育：从直觉到自觉》一文指出，由于教育者赋予感恩许多美好的预设，因此有人认为“无论什么样的感恩教育方式，只要能激发受教育者的感恩之情，就是好的。”这种直觉性的感恩教育，显示出一种想当然性。在无形中强化了不平等的......
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2019
高德胜在《中国教育学刊》2018年第12期《论爱与教育爱》一文指出，教育爱是爱的一种类型，具有爱的一般特征，又有自身独特性。 其一，教育爱是一种代际之爱，体现出上一代人 “为下一代人好”的善意。这种善意不仅仅停留在心意层面，还体现在实际行动中，也就是说上一代......
[期刊论文] 作者：孙彩平, 王贵劼,,
来源：教育研究与实验 年份：2007
网络已经展开为一种新的生活方式。对这种新的生活方式的态度正直接影响到网络文化的成长。目前学界流行着对网络生活中道德存在的过于悲观的态度,不利于网络文化的健康发展...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2018
高德胜在《教育科学研究》2018年第10期《学校中的旁观者与道德教育——论冷漠旁观者对教育的冲击》一文指出,冷漠旁观者问题对学校教育的冲击一方面表现在特殊的校园事...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2012
高德胜在《全球教育展望》2012年第1期撰文指出，勇敢作为人的一种卓越品质，有一个稳固的结构，它包括三个环节：否定（牺牲某些欲望、本能、要求、利益，战胜恐惧，忍受由此产生的痛苦）、......
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2018
高德胜在《中国教育学刊》2018年第1期《以学习活动为核心构建小学〈道德与法治〉教材》一文指出，德育课程与教材是对道德学习的引导、辅助和支持。德育教材应从学生成长过程中所遇到的种种道德问题出发，设计学生感兴趣的话题，激发他们道德学习与探索的愿望。为了......
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学德育 年份：2019
在好人是如何变坏的社会学研究与道德恶的伦理学研究中，都发现了群体的影子。指引个体不因群体的压力或诱惑而失去道德坚守，应该是道德教育的一个新课题。客观来看，群体不是道德主体，有天生的“道德缺陷”，群體的道德错误更难以发现。个体为什么会屈从于道德上并不完......
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