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[期刊论文] 作者：,
来源：教育·综合视线 年份：2019
陈泽宁，广东台山市人，台山市任远中学副校长;1983年8月参加工作，大学学历，中学高级教师;台山市首届学科带头人，江门市第三届学科带头人，南粤优秀教师;曾指导学生参加全国科技创新大赛获一等奖。 ...从教30多年，陈泽宁与同事一起解决过很多学生成长的经历问题。这些故事，触动他不断思考，不断刷新其职业生涯的感悟。 聚 会 2019年春节期间，陈泽宁被邀请参加毕业已10年的同学聚会。...
[期刊论文] 作者：黄日暖,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2018
记 者:2017年,您的“农村初中数学教学研究与实践” 成果获得广东省教育教学成果奖(基础教育类)一等奖,据悉,这是台山教育人首次获得一等奖.rn陈泽宁:能获得一等奖,很感谢省...
[期刊论文] 作者：王植灿,,
来源：中学生数学 年份：2017
《中学生数学》2016年第2(下)期刊登陈泽宁老师《数字奇观一叶》一文,其中最感兴趣是文中各图中最抢眼的那数道数学算式的数字排列规律,让读者独立思考解答.在此,本文笔者参...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
等腰三角形底边上的中线、底边上的高及顶角的角平分线是互相重合的.我们把等腰三角形的这一性质简称为"三线合一",这是等腰三角形的重要性质.本文例说这一性质在解题中...
[学位论文] 作者：陈泽宁,,
来源：河北工业大学 年份：2004
大学校园作为读书育人之地,肩负着培养未来各类人才的重任。校园交通空间作为校园空间的一部分,其品质也同样影响着学子们的生活与学习。河北工业大学大学北辰校区于2004年开...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
一、学情分析学生在日常生活中接触过一些随机现象,同时,他们对未知的事物充满好奇且敢于质疑,很愿意投入到合作探究的活动中去.他们在小学阶段已对有关事件的可能性有了...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：初中数学教与学 年份：2016
判定三角形全等一般需要三个条件,其中至少有一组对应边相等.为了迅速掌握这种解题思路,本文通过例题来分析六种模式的具体解法.一、公共角模式公共角是两个图形中都含有的角...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
一、农村初中学生对数学教师的期望农村初中学生对教育他们的数学老师有什么要求呢？在他们心中有着什么样的想法？通过我校一个省级立项课题的问卷调查得到以下四项数据....
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：初中数学教与学 年份：2015
平面几何的研究都是从具体事例中抽象出基本图形,给出定义及其表示,并对研究对象进行划分,然后研究图形的性质,在此基础上再研究"特例",而整个过程始终注重相关知识的联...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,
来源：课堂内外：教师版 年份：2011
全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、国家发展改革委、环保部、国家体育运动总局、共青团中央、全国妇联和自然科学基金委员会共同主办的具有示范性和导向...
[学位论文] 作者：陈泽宁,,
来源：广东工业大学 年份：2016
将机器视觉技术引入到工业控制系统中成为当前比较有代表性的研究课题之一。由于机器视觉系统具有精确性、快速性、客观性,在现代自动化生产中,逐渐成为了人们的研究热点,基...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2009
在日常的数学教学中，利用延时评价技术进行教学，有效地培养学生的能力，进一步提高教学质量。...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,
来源：教学管理与教育研究 年份：2019
班主任是德育教育主要实施者,也是班级管理的教育者、组织者、领导者,德育教育教与学双向交流的沟通者,学生学习、生活、娱乐的辅导员。班主任要依照陶行知的“生活教育”理...
[学位论文] 作者：陈泽宁,,
来源：北京理工大学 年份：2015
在穿戴设备迅速发展背景下，基于穿戴视觉的人机交互技术受到了广泛的关注。它涉及了视觉交互技术、计算机视觉、穿戴计算等诸多领域，主要研究在穿戴视觉环境中以人为中心的视觉......
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：初中数学教与学 年份：2015
课本例题是数学教材的重要组成部分,也是课本的精髓.课本例题既能加深学生对概念、知识的理解,又是培养学生能力的重要载体.下面通过一道课本例题,谈谈如何挖掘它的教学价值....
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：中学数学教学参考 年份：2019
1学情分析设计优化问题是中考必考的内容之一,这类题目是根据实际问题情境,让学生通过运用所学知识,建立合适的数学模型,进一步探讨解决问题的最佳方案。本节课是针对城...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：上海中学数学 年份：2013
笔者在多年数学教学工作以及参加各类型的教学研究的活动中,随着对数学中考压轴题研究的逐步深入,慢慢体会到压轴题的价值与导向作用.一、压轴题的核心价值1.发现挖掘学...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
学校的教育,东西方国家提倡的学习观略有差异.几十年来我国学校教育主要强调学生的学习观是"学以致用",而西方国家却走在了我们前面,他们很早就提出了 "学以致知"的学习...
[期刊论文] 作者：陈泽宁,,
来源：初中数学教与学 年份：2017
初中生的数学核心素养是知识、能力和态度的综合表现.一个人的数学核心素养是在中学阶段养成的,作为中学数学教师,在教学中应努力从生活中挖掘贴合生活,贴合学生思想的实...
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