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[期刊论文] 作者：金俐华,,
来源：基础教育研究 年份：2006
片段一：[预设]教学《再见了，亲人》一课时，让学生通过品读悟情，反复诵情，体会志愿军和朝鲜人民的深厚情谊。教学进行到互换角色呼喊“再见了，亲人”时，学生个个精神抖擞，情感发自肺腑......
[期刊论文] 作者：金俐华,
来源：基础教育研究 年份：2006
片段一： [预设] 教学《再见了，亲人》一课时，让学生通过品读悟情，反复诵情，体会志愿军和朝鲜人民的深厚情谊。教学进行到互换角色呼喊“再见了，亲人”时，学生个个精神抖擞，情感发自肺腑。 [生成] 突然教室一角传来“哇”的哭声，所有同学都转过去看他(生1)。......
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