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[期刊论文] 作者：卢振声,,
来源：人大工作通讯 年份：1997
在山东省无棣县车镇乡,一提起乡人大代表、中高村妇女主任邢玉英履行代表职责,带头移风易俗的事迹,人们无不交口称赞。她多次获得县乡“好媳妇”、“三八红旗手”、“尊老敬...
[期刊论文] 作者：何明,邢玉英,
来源：河北医科大学学报 年份：1996
胸科术后置管镇痛何明白世祥平育敏庞旭东邢玉英马洪亮附属四院胸外科（０５００１１）附属四院麻醉科（０５００１１）关键词置管；剖胸术后；布吡卡因；镇痛在胸外科手术日渐普及的今天，越来越多的人被拯救了生命...
[期刊论文] 作者：邢玉英,郭淑英,
来源：河北医科大学学报 年份：1996
硬膜外导管置入宫腔内注入局麻药行人工流产术的镇痛体会邢玉英郭淑英张辉吕淑珍附属四院麻醉科（０５００１１）关键词宫腔；局麻药；人工流产为了预防人工流产综合征的发生和减轻患者的痛苦...
[期刊论文] 作者：邢玉英,郭淑英,张辉,吕淑珍,
来源：河北医科大学学报 年份：1996
硬膜外导管置入宫腔内注入局麻药行人工流产术的镇痛体会邢玉英郭淑英张辉吕淑珍附属四院麻醉科（０５００１１）关键词宫腔；局麻药；人工流产为了预防人工流产综合征的发生和减轻患者的痛苦...
[期刊论文] 作者：邢玉英,,
来源：基础教育参考 年份：2011
学生写作的第一难关往往是读不懂作文题:不懂作文题(或材料)说什么,不知道从哪入手提炼观点。新课标试行以来,笔者不断摸索写作教学的新路径,试图解决学生的困惑,从而提...
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：教学与管理 年份：2002
当前，独生子女的教育问题已成为家长、社会中不可忽视的普遍性问题，孩子从刚出生的那一时刻起，家长就编织着一个五彩的梦，盼望着自己的孩子将来能出人头地，成龙成风，高水准地再现自......
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：写作：中学版 年份：2015
黑格尔在他的《美学》（朱光潜翻译）中写道：“只有从心灵生发的，仍继续在心灵土壤中长着的，受过心灵洗礼的东西，只有符合心灵的创造品，才是艺术品。”领略易安词，品味她笔下的女性形象......
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2003
伴随雾化机械的发展,雾化吸入方式也越来越多样化.我科自1998年用药泵雾化吸入代替超声雾化吸入(吸入平喘解痉祛痰、镇咳药物)治疗支气管哮喘取得较好的疗效.但因哮喘病人在...
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：成才之路 年份：2008
课堂教学是否丰富多彩，关键在于教师的教学过程和评价艺术，课堂教学的评价方式很多，教师把握好评价标准，能起到促进学生身心健康的发展，起到培养学生创新精神和实践能力，结合自己在教学中的体会，从以下几个方面谈谈自己对课堂教学的评价。 一、 自主学习，是评价......
[期刊论文] 作者：邢玉英,,
来源：读与写 年份：2017
...
[期刊论文] 作者：邢玉英,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
我校地处偏僻的山村,这里经济条件相对落后,学生回家后参加社会实践活动的机遇少而单调,从而他们的综合能力特差,并且由于预习方法不科学导致基础知识也差,课佘大部分时间用...
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程.”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学....
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：健康大视野 年份：2021
目的:探讨对早期乳腺癌患者在改良根治术治疗的基础上进行人性化护理干预的效果.方法:选择早期乳腺癌患者70例,随机分为常规护理对照组(n=35)与人性化护理干预实验组(n=35),...
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：健康大视野 年份：2020
临床口腔颌面部恶性肿瘤是相对常见的一类恶性肿瘤,大多数以癌为常见,肉瘤相对较少,且大多数都是鳞状细胞癌,其次则为腺性上皮癌,在此类疾病临床治疗过程中,由于局部位置特点...
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2016
苏格拉底认为，教师的使命是启发学生自己去发现存在于本性中的真理。《语文课程标准》也强调：“注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。”这里的“启发”也好，“培养”也罢，于教学实践而言，恐怕都离......
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2016
黑格尔说，“如果谈到本领，最杰出的艺术本领就是想象”，“真正的创造是艺术想象活动”。可以说，在中国古典诗歌中，特别是怀人诗作中那些璀璨无比的诗歌，那些掀起读者心海之波的诗歌，往往离不开想象的妙用。 诗歌中的想象与我们一般意义上的想象是有区别的。那么，什么......
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：基础教育参考 年份：2021
[摘 要]专题教学不仅可以开阔学生的视野，拓展学生的思维，而且可以引导学生对作家有更全面的了解，对其作品及其风格有更深入的理解，从而提升学生的阅读鉴赏能力，起到举一隅而反三的效果。对此，可从前后勾连、分类对照、切中肯繁三个方面开展教学。 [关键词]高中语......
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2017
《北京市中小学语文学科教学改进意见》第十七条指出：“积极拓展、整合教学资源，促进语文和其他学科教学的衔接。提倡把历史、地理、政治等学科内容作为语文学习的依托和背景，加强学习过程的开放性、体验性和实践性，构建满足学生个性需求的语文教与学方式。”可以说......
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：基础教育参考 年份：2021
专题教学不仅可以开阔学生的视野,拓展学生的思维,而且可以引导学生对作家有更全面的了解,对其作品及其风格有更深入的理解,从而提升学生的阅读鉴赏能力,起到举一隅而反三的效果。对此,可从前后勾连、分类对照、切中肯繁三个方面开展教学。......
[期刊论文] 作者：邢玉英,
来源：中国社区医师 年份：2021
目的:研究自发性气胸患者的临床护理方法和效果。方法:2019年7月-2020年9月收治自发性气胸患者106例,随机分为两组,各53例。对照组给予常规护理,试验组给予综合护理,比较两组护理效果。结果:试验组住院时间及住院费用均低于对照组,疾病知识掌握程度评分高于对照......
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