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[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：考试 年份：2015
科罗廖夫说过“有趣味、有吸引力的东西使识记的可能性几乎增加一倍”。教学实践证明，兴趣是孩子学习的动力，教学中只有激发孩子学习的兴趣，才能让孩子快乐地学习。在信息技术教学中笔者根据教学内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习的兴趣。将学习融......
[期刊论文] 作者：辛跃武,,
来源：小学教学研究 年份：2019
合作学习属于小学阶段中比较常见的学习方式,可以有效提升学习效率,增加班级内信息沟通的密集度。本文以小学机器人教学作为研究核心,首先分析了在小学机器人教学中应用合作...
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：小学教学研究 年份：2020
信息化时代对学生的学习与创新能力提出了更高的要求,这就需要教师在日常授课的环节中有意识地训练学生.在课堂上要尽量减少授课时间,给学生更多的练习、实践、探究、发问与...
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：天津教育·下 年份：2020
[摘要]“智慧校园”建设正逐步在校园中大力推进，是学校实现教育现代化的重要途径，以人为本是当前智慧校园建设的前提，各级政府对学校加大了投入，大数据也广泛地应用到“智慧校园”的建设中，但是如何根据学校实际情况来建设，用好配备的设备、设施，大数据怎么用到课堂教......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：小学教学研究 年份：2020
办学思想是学校办学治校的灵魂和统帅,是对自身办学实践的总结、反思和理性提升,是学校教育的本质特征和深刻的理论内涵的有机结合和综合表现。徐州市潘塘中心小学依据学校校...
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：小学教学研究·教研版 年份：2019
【摘要】随着教育事业的不断发展，小学培养目标逐渐发生变化，培养学生的综合素质成了新型教学目标。在信息化时代，信息技术高速发展，随之兴起的基于云平台的小学生综合素质评价，不仅提升了综合素质评价的客观性，而且提升了学生对评价的信服度，有利于解决学生学习问题，能......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
信息技术是一门基础性的工具课，它直接为学生将来的学习和工作打基础，因此在教学活动中，教师要更多地考虑如何将书本知识与学生的真实生活联系起来，让学生感受到学习不是枯燥无味而是丰富有趣的，是与自己的生活息息相关的，最终实现“源于生活，融入生活，用于生活”的生活......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
核心素养指出，培养全面发展的人是教育的根本。在学科教学中渗透核心素养基本要求，就要求教师在课堂教学的设计中，用核心素养去融合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的教学目标，通过设计科学合理的教学流程，提出符合学生兴趣的培养模式，吸引他们在信息技术课......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：江苏教育·书法教育 年份：2020
【摘 要】书法艺术是中华民族优秀的传统文化之一，小学书法教育，可以培养学生品格、提升审美素养、有益身心健康、激发创造潜能。多年来，江苏省徐州市潘塘中心小学在“慧创”理念指引下，在书法课程设置、课堂教学形式、文化氛围营造等方面进行了深入的实践探究，努力......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
● 打破思维惯性，倡导学生“出错” 在教学中，对于错误，许多教师只看见了它消极的一面，总是一味地在课堂教学中追求“对答如流”、“完美无缺”、“天衣无缝”的效果，对错误唯恐避之不及，总希望全体学生对问题的回答和理解与标准答案一致。然而这却在无形中挫伤了......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
随着教育现代化步伐的加快，以计算机和网络为核心的现代化教学手段已成为实施素质教育、提高教学效率的有效途径。但是，在实际的应用中，我们也不能过分迷信多媒体技术。我个人认为，在使用多媒体辅助教学中，应着重处理好以下几个关系。 ● 多媒体技术与教师的......
[期刊论文] 作者：辛跃武,,
来源：新课程导学 年份：2020
编程是信息技术课中重要的组成部分,而随着时代的发展,学习编程的孩子越来越低龄化,少儿编程就孕育而生,它不再与积木机器人相结合,而是以游戏为载体单独拿出来进行教.在实际...
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：项目化教学方式，可有效培养小学生的思维能力及实践能力，项目化教学模式的提出受到教育领域的广泛关注，是革新传统应试教育模式的重要路径。简要分析了小学信息技术课堂开展项目化教学的主要类型，其中包含主题研究及作品创作，并论述小学信息技术课堂开展项目化......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：新课程（教研版） 年份：2010
马卡连柯曾经说过:“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍”,这充分说明教学语言是教师“传道、授业、解惑”的重要武器.在信息技术教学中,不少教师计算机专业知识...
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：小学教学研究 年份：2021
【摘 要】为了落实学生的主体地位，培养具有主体意识、责任担当的小主人，徐州市解放路小学从1993年开始，学习实践陶行知的“六大解放”思想，积极探索“小先生制”的实践路径，形成了独具特色的教育模式。 【关键词】“小先生制” 实践探索 个性化 “自觉觉人”......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：小学教学研究 年份：2021
为了落实学生的主体地位,培养具有主体意识、责任担当的小主人,徐州市解放路小学从1993年开始,学习实践陶行知的“六大解放”思想,积极探索“小先生制”的实践路径,形成了独具特色的教育模式。......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：新课程·教研版 年份：2010
马卡连柯曾经说过:“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍”,这充分说明教学语言是教师“传道、授业、解惑”的重要武器.在信息技术教学中,不少教师计算机专业知识扎实,电脑操作娴熟,能修理电脑,畅游网海,制作课件。可在实际教学中,效果却不尽如人意,......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2020
[摘要]办学思想是学校办学治校的灵魂和统帅，是对自身办学实践的总结、反思和理性提升，是学校教育的本质特征和深刻的理论内涵的有机结合和综合表现。徐州市潘塘中心小学依据学校校情、生情确立了“慧心引领成长乐创点亮未来”的办学思想，并积极践行。 [关键词]......
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：小学教学研究（教学版） 年份：2021
为了落实学生的主体地位,培养具有主体意识、责任担当的小主人,徐州市解放路小学从1993年开始,学习实践陶行知的“六大解放”思想,积极探索“小先生制”的实践路径,形成了独...
[期刊论文] 作者：辛跃武,
来源：中小学教育 年份：2010
近年来随着现代化教育设备的大量添置,网络教学和课程整合越演越烈,网络为师生创设了广阔自由的教学环境,提供了极其丰富的教学资源,拓展延伸了教学时空,丰富了师生互动方式,对教学观念、教学内容、教学手段的转变产生了深远的影响,网络教学对传统教学发起了挑......
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