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[期刊论文] 作者：谢琳霞,
来源：文理导航 年份：2016
随着新课改的实施，高效课堂的引入，以学科为中心的传统教学也将随之远去，摆在我们教师面前的是如何尽快的适应新课改的步伐，打造历史高效课堂。我个人认为首先必须要用新课程理念武装自己的头脑，打造自己的历史高效课堂。高效课堂是可持续的把资源开发到最大，可持续的......
[期刊论文] 作者：谢琳霞,
来源：考试周刊 年份：2016
伴随着新课程改革全面深入地开展和各种现代教育手段在教学中的运用，中学历史课堂教育随之发生了很大的变化，许多新的教育理念、教育思想、教学方式、教学手段和方法大规模地运用到日常教学中，有力地冲击着传统教学课堂，为当前中学历史课堂注入了一股新鲜的血液和活......
[期刊论文] 作者：谢琳霞,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
摘要：传统文化与高中历史教学的结合，是两者互利共赢的，既有利于发挥出传统文化潜在的价值，也有利于开拓历史教学的新思路。笔者主要从两个方面来阐述：即传统文化活动与历史课堂结合的意义以及如何将传统文化活动的发展与高中历史课堂的发展结合起来。 关键词：传统......
[期刊论文] 作者：谢琳霞,
来源：黄河文学 年份：2003
一九九八年春天,春竟然疯了似的想旅游,不顾家人的反对,背上背包,踏上西去的列车,她要像三毛一样,领略自己想领略的地方,她要去西北,揭开其神秘的面纱....
[期刊论文] 作者：张冠科,谢琳霞,
来源：宁夏教育 年份：2000
快乐教学”主要是运用直观、激励、操作等刺激手段，创设富有兴趣魅力的教学情境，稳定学生注意进而激励学生产生愉快的心境去学习新知识。如何把这种教学运用到历史教学中，让学生......
[期刊论文] 作者：谢琳霞,张冠科,
来源：宁夏教育 年份：1999
历史集政治、经济、文化为一体，内容丰富，每一个历史事件、历史人物都是一个动人的小故事，都能给人以启迪。因此，在历史教学过程中，恰当插入典型的历史小故事，不仅可以激发学生学习......
[期刊论文] 作者：马宣,王学锷,李超然,芦莎,谢琳霞,王智斌,王青,闫蕾,刘丽,
来源：北方药学 年份：2020
目的:探讨酚妥拉明联合左西孟旦治疗慢性肺心病继发右心衰竭的临床疗效及不良反应发生情况。方法:选取80例老年慢性肺心病继发右心功能衰竭患者随机分为观察组与对照组,每组...
[期刊论文] 作者：马宣,王学锷,李超然,芦莎,王智斌,王青,闫蕾,刘丽萍,行磊,谢琳霞,朱运奎,
来源：中国分子心脏病学杂志 年份：2020
目的 探讨利伐沙班与华法林在急性肺栓塞介入治疗中的作用及安全性.方法 回顾性研究2016年1月至2018年1月就诊于我院且行腔内介入治疗的急性肺栓塞93例患者.按介入溶栓后应用...
[期刊论文] 作者：马宣,王学锷,李超然,芦沙,王智斌,王青,闫蕾,刘丽萍,行磊,谢琳霞,朱运奎,
来源：当代医药论丛 年份：2021
肺动脉高压是指由多种已知或未知原因引起的以肺动脉压力异常升高为主要表现的一种病理生理状态.该病可独立存在,也可以是某些疾病的并发症.目前,临床上对肺动脉高压的病因尚...
[期刊论文] 作者：马宣,王学锷,李超然,芦莎,谢琳霞,王智斌,王青,闫蕾,刘丽萍,行磊,朱运奎,
来源：北方药学 年份：2020
目的:探讨酚妥拉明联合左西孟旦治疗慢性肺心病继发右心衰竭的临床疗效及不良反应发生情况.方法:选取80例老年慢性肺心病继发右心功能衰竭患者随机分为观察组与对照组,每组各...
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