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[期刊论文] 作者：张玉洁,许远理,罗明英,,
来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2011
情绪智力三维结构模型是许远理教授在"情绪智力9要素理论"基础上,参阅国外相关研究所建构的情绪智力模型.该模型包括操作维度(感知与体验、表达与评价、调节与控制)、内容维...
[期刊论文] 作者：张惠敏,
来源：外国中小学教育 年份：2005
本文首先介绍了梅耶尔和沙洛维、高尔曼、巴昂以及许远理和李亦菲等的情绪智力理论及其测量工具;其次介绍了情绪智力理论在国内外中学教育中的研究和应用。...
[学位论文] 作者：赵玉红,,
来源： 年份：2010
许远理建构情绪智力三维结构理论时,用视频和问卷式量表两种方式进行研究和验证,结果表明情绪智力三维结构的理论构想是科学合理的；近期张剑等编制“企业员工情绪智力问卷”对...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1999
本文主要从情商的最新界定、多重智力理论、情绪中枢的新发现、健康心理学、情绪信息与语言信息的差异、认知心理的反思、学校教育的新定位等对情商理论建构有重要贡献的几个...
[学位论文] 作者：许远理,,
来源： 年份：2004
情绪智力是传统智力所忽视的一种智力，它主要研究情绪、情感、感情在智慧(智力)活动中的功用以及它们与认知密切协同作用处理情绪性问题的能力。虽然这种思想有着悠久的历史，但......
[期刊论文] 作者：许远理,,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2007
情绪智力与非智力因素之间有着本质的区别。它是在多元智力取向背景下形成的一种新的智力理论,是对传统智力的扩展和补充,是智力的重要组成部分;而非智力因素是智力测验的因...
[会议论文] 作者：许远理,,
来源： 年份：2004
情绪智力是指个体加工和处理情绪信息和解决情绪性问题的能力。根据情绪智力目前存在的纷争和一些问题,我们建构了情绪智力三维结构理论。该理论由研究对象、研究内容、...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2001
元情绪理论是情感智力理论研究的深化和发展。该理论是在吸收当代情感智力研究成果的基础上 ,以元意识和元认知理论为依据建构起来的。我们把内省情感智力中的感知和体验能力...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2004
根据认知神经科学的研究成果,介绍了前额皮层、腹内侧前额皮层、眶额皮层、前扣带回皮层、基底神经节、杏仁核、海马在情绪智力中的作用。探讨了情绪加工回路中各部分的功能...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：教育探索 年份：2001
元情绪是一种个体对自我情绪、情感的感知和体验、表述和评价、调节和控制的能力。它不仅是促进中学生心理健康的重要心理资源，也是促进心理健康的一种能力。本文旨在探讨元情......
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：现代企业教育 年份：2001
元情绪就是一种主体对自我情绪诸如喜悦、快乐、焦虑、愤怒、悲伤、羞愧等体验的觉知,评价、描述与监察,并以其产生的原因、过程、结果进行反刍分析和调控的能力。它使...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：天津市教科院学报 年份：1994
中科院朱新明教授和美国科学家西蒙经过十多年的协作研究,利用信息加工理论,把“示例教学”运用于物理、代数、几何等多门学科中,并出版了《示例学习演练实验教材》,对教学改...
[会议论文] 作者：许远理,,
来源： 年份：2004
笔者根据该情绪智力理论存在的问题,建构了“情绪智力三维结构理论”,然后开创了视频式测量的新方法,验证其结构的合理性。情绪智力三维结构理论是由情绪智力的“研究对...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2004
情绪智力与社会智力是一对较易混淆的概念.本文从定义、测量内容、研究对象以及应用的范围探讨它们之间的区别与联系.认为产生混淆的原因源于不同的情绪智力理论以及人们所持...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：继续教育 年份：1999
一所好的学校必须要有一名好校长,一名好校长必须要具备优秀的素质,而教育科研能力是评价优秀校长素质的重要因素之一.由于高中校长在岗提高培训是一种新生事物,几乎没有现成...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：雁北师范学院学报 年份：2002
听讲式接受学习仍是传统课堂教学的主要模式,但它存在着很多固有的缺陷.从认知负荷的观点来看,在这种模式下,教师很难有效地解决学生认知负荷的个别差异,大部分学生不能满负...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：教育与职业 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：郑州航空工业管理学院学报：管理科学版 年份：2004
文章从觉知和破译员工感情、描述和评价员工感情、调节和控制员工感情三个方面探讨移情能力对管理者素质的作用....
[期刊论文] 作者：许远理,
来源：思维与智慧 年份：1999
心理讲的移情通常是“感人之所感，并同时能知人之所感”，它是既能分享他人情感，对他人的处境感同身受，又能客观理解、分析、破译他人情感的能力。人际情感智力（情智或情商）越高，研读......
[期刊论文] 作者：许远理,,
来源：现代企业教育 年份：2000
要建立学生的终身教育观念终身教育是不断造就人、不断扩展其知识和才能,以不断培养其判断能力和行为能力的过程。由于知识更新以前所未闻的速度发展,即使你花费很大精力学...
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