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[期刊论文] 作者：苏一扬,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
【关键词】情智；阳光英语课堂；思维 【作者简介】苏一扬，福建省泉州市师范学院附属小学。 ...
[期刊论文] 作者：苏一扬,,
来源：科技资讯 年份：2010
本文结合教学实践经验对如何实施英语有效教学进行了积极探索,以新标准英语第八册Module1,Unit2,《Don’t feed theduck!s》为例从＂细心了解学生实情、精心把握教学目标、潜心...
[期刊论文] 作者：苏一扬,
来源：好日子 年份：2019
情智教育”是伴随新课改的不断发展而萌生的新的教育理念,指教师在开展教育工作的过程中,应当注重培养学生智力与情感的双重发展,从而落实素质教育的要求。因此,在实际讲解英...
[期刊论文] 作者：苏一扬,,
来源：新课程(小学) 年份：2016
小学时期是学生学习英语的初级阶段和黄金时间。在持续发展的素质教育的影响下,提高小学英语教学效率与教学质量显得尤为关键。为此,阐述了打造小学英语高效教学课堂的策略,...
[期刊论文] 作者：苏一扬,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2018
在当前教学改革不断深入的过程中,为了进一步丰富教学资源,绘本在教学中开始得到了重视和有效应用,这样更有助于吸引小学生充满兴趣地参与到阅读学习中,更好地吸收和接受知识...
[期刊论文] 作者：苏一扬,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 英语课程标准（2011版）对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高，培养小学生开口“说”的能力已成为英語学习初始阶段的主要教学目标之一。本文从创设语境、评价激励及搭建英语平台三个方面阐述如何让学生真正“说”起来。 关键词： 小学英语......
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