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[期刊论文] 作者：胡美贵,,
来源：小学教学研究 年份：1999
练习,是学生加深理解和巩固所学知识的手段,是培养和提高学生的数学素质和良好的心理素质的重要途径。许多教学教师对此已有共识。但是,当前还有些教师在练习内容的安排上存...
[期刊论文] 作者：胡美贵,,
来源：江西教育 年份：2008
【片段一】“100以内数的认识”师:现在请小朋友用小棒表示“76”这个数。(学生操作,但每人只有20根小棒,于是纷纷寻找合作伙伴完成操作。突然,一学生举手)生:老师,李丽不合...
[期刊论文] 作者：胡美贵,
来源：江西教育·教学版 年份：2012
生理学的研究表明，大脑的左右两半各有不同的功能。左脑以语言、理解、科学、计算和逻辑思维等活动为主，而右脑以形象的感知、记忆、时间概念、空间定位、音乐、想象和情绪等活动为主。只有大脑的左右两半相互配合，协调发展，人的智力发展才能获得最佳效果。在教学中......
[期刊论文] 作者：胡美贵,
来源：江西教育·教学版 年份：2011
教学内容：五年级下册第2—4页例1、例2。 教学过程： 一、认识对称图形 1.出示“爱心”图案 ，请大家拿出剪刀和彩纸，跟老师一起剪一个这样的图形。 边讲解边演示：先将纸对折，再在纸上画出，然后沿画线剪下来。 课件出示天安门、奖杯、飞机等图片，这些图形......
[期刊论文] 作者：胡美贵,
来源：江西教育·教学版 年份：2007
[教学内容]课标实验教材《数学》(苏教版)六年级下册。 [导入设计] 师：同学们，我们一起来听几个大家熟悉的故事(屏幕播放)，看完后请用自己的话说说什么是策略。 故事一：一只乌鸦口渴极了，很想喝水。它看见地上有一个水瓶就飞了过去。但是水瓶里的水很浅，乌鸦......
[期刊论文] 作者：胡美贵,
来源：江西教育·教学版 年份：2008
【片段一】“100以内数的认识” 师：现在请小朋友用小棒表示“76”这个数。 （学生操作，但每人只有20根小棒，于是纷纷寻找合作伙伴完成操作。突然，一学生举手） 生：老师，李丽不合作，她在玩水彩笔呢！（突发情况出现了，李丽不仅不生气，不害怕，还偷偷地笑） 师（亲切地）：李丽，......
[期刊论文] 作者：梁敏, 胡美贵,,
来源：小学数学教育 年份：2013
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第85页例5。教学目标:1.使学生经历测量、剪拼、折拼等自主探索活动,知道三角形的内角和是180°。2.能...
[期刊论文] 作者：胡美贵,殷允萍,,
来源：吉林教育 年份：2008
压力过度正成为全球性的流行病,我国随着现代化、工业化、城市化进程的加快,社会进程的加快,社会竞争的加剧。由心理压力导致的心理疾病也快速增长。Overpressure is becom...
[期刊论文] 作者：胡美贵,殷允萍,,
来源：文学教育(下) 年份：2008
《语文课程标准》强调:教师是学生的合作者,教学过程是师生交往共同发展的活动过程。苏霍姆林斯基认为教育的目标在于培养全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者,强调应该以...
[期刊论文] 作者：胡美贵,殷允萍,胡美众,,
来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008
批评是教育中常用的一种教育手段。但有的老师批评学生时。总是怒发冲冠、暴风骤雨般的一番训斥。结果自己伤肝损气，劳而无功；学生伤心赌气，毫无悔改之意，批评效果可想而知。俗话......
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