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[期刊论文] 作者：肖好章,,
来源：外国语文研究 年份：2015
本文从辨证的角度分析语言学语境理论研究中存在的分歧及其整合理据,进而论证了交互语境等模式的辩证思想,认为语境是一个由言外语境、言内语境和认知语境中相关要素动态交互...
[期刊论文] 作者：肖好章,,
来源：北京科技大学学报(社会科学版) 年份：2011
本研究以韩礼德的语域理论为依据,采用定性和定量的分析方法,尝试结合功能语言学早期语域理论与近年发展的基于语言认知的观点进行整合应用研究。此研究设计两组语境配置以检...
[期刊论文] 作者：肖好章,,
来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2010
文章以广州市“亚运”之前发生的“推广普通话”与“捍卫粤语”之争为例。应用系统功能语言学语境理论，分析和探讨语境对语言使用的制约作用。笔者认为语境不应囿于情景、文化......
[期刊论文] 作者：肖好章,,
来源：中国外语 年份：2012
本文从社会-认知视角,以互动理论为依据,在梳理已有相关研究发现的基础上,探讨了二语话语域建构及其与有序互动层级和频率的关系。此外,通过个案研究分析,本文认为频率不是外...
[期刊论文] 作者：肖好章,,
来源：外语与外语教学 年份：2009
本文采用跨学科的研究方法,从语言哲学视角入手,在分析已有语境类型及其变量基础上,对着重从人的外部世界研究语言的功能语言学语境观和主张从人的内部来研究语言的认知语言...
[学位论文] 作者：肖好章,
来源：中山大学 年份：2010
二语研究发展近年形成基于心理语言学和基于社会语言学两大研究流派。两派就多视角研究对二语研究有益的观点已达成共识。在社会语言学二语研究领域,Markee(2000,2008)近年提...
[期刊论文] 作者：肖好章,
来源：外语教学与研究 年份：2021
鉴于现有生态语言学理论范式的局限性,本文提出生态语言学连续统构念,阐述其构成要素及其整体性与多样性、动态性与平衡性、关联性与持续性、协调性与进化性等本体论特征,并据此建构词汇语法-语篇-语境的多维协同连续统模型,以话语标记的显性-隐性标记连续统为......
[期刊论文] 作者：肖好章,,
来源：现代外语 年份：2012
本研究旨在考察听力课堂教学和课后角色扮演练习中显性注意和隐性注意这两个因素对语篇标记语(以下简称"语标")习得的作用以及这一作用对听力理解的影响。结果表明:1)听说中...
[期刊论文] 作者：倪金海 肖好章,
来源：考试与评价 年份：2017
【摘 要】随着科学的发展与时代的进步，多媒体技术逐渐被应用到英语教学中来，而通过观看英文电影进行英语学习则在近年来备受人们关注。经过试验并借助SPSS进行数据分析，本文探究了无字幕观看英文电影、纯中文字幕观看英文电影这两种字幕调整方式对商务英语专业学......
[期刊论文] 作者：肖好章, 刘玉婷,,
来源：北京科技大学学报(社会科学版) 年份：2017
文章报道了一项实验研究,考察了无字幕视频和纯音频两种不同的电影输入形式对商务英语专业学生听力理解的影响。无字幕视频和纯音频可以看作英语学习的不同模态。此外,还分析...
[期刊论文] 作者：钟志英, 肖好章,,
来源：外语与外语教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：周素文,肖好章,,
来源：海外英语 年份：2017
针对大学英语听说教学中的大班教学和低效性,该文提出以"(视)听说循环"和"角色扮演"为基本学习模式的"互动协同的听说教学模式"。本模式以"互动协同理论"和"交互语境模式"为...
[期刊论文] 作者：肖好章, 杨颖滢,,
来源：北京科技大学学报(社会科学版) 年份：2018
文章旨在通过元分析探讨国内多模态教学课堂对二语学习的综合影响,并据此提出外语生态课堂的构念。研究者检索并收集了2004—2018年外语类核心期刊发表的量化研究论文共33篇,...
[期刊论文] 作者：余乐斌, 肖好章,
来源：西安外国语大学学报 年份：2022
传统话语标记语或语用标记语研究不包括实义词链和非语言符号标记,缺乏整体关联,不适应新媒体或互联网时代多模态交互教学。对此,本文从生态符号学视角尝试生态重构,提出符义框定和符用框定这对术语。符义框定与概念意义关联,包括概念连接语、实义词链和非语言......
[期刊论文] 作者：邓海波, 周莉红, 肖好章,,
来源：江西教育科研 年份：2006
文章通过介绍英语写作自评的理念和教学设计原则,探讨了在英语教学中实施英语写作自评的可行性和重要意义,并指出,只要实施得当,英语写作自评是可以建立一套行之有效的新型教...
[期刊论文] 作者：吴裕华 肖好章 周美珍,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
【摘要】本研究目的在于考察中国英语专业大学生语篇标记语的使用情况，通过观影后角色扮演练习测试受试者语篇标记语的使用情况。结果表明观看英语电影后学生在角色扮演中中对所选11个语篇标记语的使用存在广度和频度上都存在差异。研究发现中国英语专业大学生对......
[期刊论文] 作者：肖好章, 周美珍, 刘玉婷,,
来源：现代外语 年份：2018
为了厘清任务-语境-关联的关系,本文提出并验证了生态语境观,考察了电影视频与音频两种任务及多媒体教室与语言实验室两种环境对听力理解(简称听解)的影响。被试为三组英语专...
[期刊论文] 作者：吕丽珊,肖好章,叶瑞娟,,
来源：职教论坛 年份：2011
注意是认知心理学的重要概念。隐性注意下学习者对词汇搭配（collocation）的习得是否受注意提升手段的影响值得研究。通过实验研究,发现注意提升手段对词形搭配记忆有促进作用,...
[期刊论文] 作者：肖好章, 周美珍, 刘倩雯,,
来源：外语电化教学 年份：2004
文章旨在考察观影后中文提示角色型交互和英文提示角色型交互这两种任务对被试口语能力的影响是否有长期互动协同效应。被试为某高校英语专业一年级两个平行班学生。每班30人...
[期刊论文] 作者：肖好章,尹晓霞,刘崚嵘,,
来源：外语教学 年份：2020
本文在概念和语用标记及其连续体研究基础上,探讨了该连续体与互文语篇和语境三维协同下的作用和发展.话语标记(简称“语标”)、语篇和语境及其三个语体水平构成三维协同连续...
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