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[期刊论文] 作者：高凯,
来源：体育画报 年份：2021
小学体育教学改革可从“学、练、赛”入手,研究有效的改革方式.从“学、练、赛”综述研究开始,分析小学体育教学现状和存在问题,进而对学、练、赛融入体育教学路径展进行分析,希望对相关领域研究提供一定的借鉴与参考...
[期刊论文] 作者：朱云笙,
来源：中小学班主任 年份：2022
通过文献法、模型法等研究方法，分析小学足球射门技术“学、练、赛”的内在逻辑，并对“学、练、赛”三个步骤的多种组合进行价值分析和设计，最后对小学足球射门技术“学、练、赛”的内容进行设计。...本研究旨在通过设计小学足球射门“学、练、赛”的教学模式，以提高小学足球射门技术的教学效果。...
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：青少年体育 年份：2022
“学、练、赛、评”教学模式对推动学校体育教学改革走向常态化、规范化、科学化发展具有重要意义。...本文主要对“学、练、赛、评”教学模式研究背景、研究意义、研究现状及实施要求等进行探讨，以期更好地认识和实施“学、练、赛、评”教学模式，推动学校体育进一步发展。...
[期刊论文] 作者：石玉洪,
来源：江西教育C 年份：2021
“学练赛”是一种重要的体育教学模式，借助“学练赛”，能有效地提升学生的体育学习力。但一直以来，许多教师在体育教学中往往注重学生的“学练”，而忽视了“比赛”这一重要的载体。...只有“学练赛”一体，才能有效地提升学生的运动水平。作为教师，要打破“学练赛”的壁垒，疏通“学练赛”的渠道，努力促成“学练赛”一体。 一、 学：注重“技术点...
[期刊论文] 作者：晁恒,
来源：体育视野 年份：2022
“学练赛评”教学模式对推动学校足球教学改革与发展有重要作用。...文章阐述了在体育教学中运用“学练赛评”教学模式的必要性，分析了“学练赛评”教学模式在高中足球教学中的构建，提出了在足球教学中实施“学练赛评”教学模式的策略，以期为其他体育教师的足球教学提供参考。...
[期刊论文] 作者：秦红星,
来源：学园 年份：2022
构建“学练赛评”一体化篮球课堂，能够适应素质教育的要求，提高高中体育教学质量，促进学生德智体美劳全面发展。...通过对文献及各项数据的研究发现，以“学练赛评”的方式来开展高中体育篮球教学活动，可以有效解决学生运动技能差异较大等问题，让技能较弱的学生获得长足的进步，使技能较为突出的学生“更上一层楼”。...分析高中篮球教学中存在的问题，阐述“学练赛评”一体化教学的意义，提出“学练赛评”视域下的高中篮球教学策略，...
[期刊论文] 作者：南海艳,
来源：当代体育科技 年份：2023
素质教育理念下，为构建高效体育课堂，增强学生体育素养，“学、练、赛、评”一体化教学模式被提出。...该文通过简析“学、练、赛、评”概述，分析“学、练、赛、评”在体育课堂教学中的应用优势，针对体育课堂教学存在的问题，提出以“学、练、赛、评”丰富体育课堂内涵的路径，以结合体育课堂教学目标与学生差异发展需求...，利用“学、练、赛、评”一体化教学模式，丰富体育课堂内涵，提高学生能动性与参与度，推动学生身心健康全面发...
[期刊论文] 作者：陶光宇,王志强,
来源：灌篮 年份：2021
足球运球是练习者用脚连续控制球的技术,常用的足球运球技术有脚内侧运球和脚背外侧运球,笔者通过对脚内侧运球的技术分析,厘清“学”“练”“赛”的内在关联,从技术方法、练习方法和运用方法三个维度提出具体的脚内侧运球的...“学”“练”“赛”设计。...
[期刊论文] 作者：蒋新成,,
来源：中国学校体育 年份：2004
笔者认为"学练赛"包括一堂课的教学模式和学校体育课程的整体育人模式两个层面。"学练赛"三者应在体育课程一...
[期刊论文] 作者：姚瑞,
来源：体育师友 年份：2021
摘 要：“学、练、赛、评”是体育课程改革的立足点，运用文献资料法从价值内涵视角、课程模式视角、单元设计视角、教学实践视角等方面梳理有关“学、练、赛、评”的发展动态，对国内学者的诸多观点进行分析总结，以期更好地认识...“学、练、赛、评”一体化内涵和相互关系，推进学校体育的进一步发展。 ...关键词： “学、练、赛、评”;一体化;文献综述 中图分类号：G807 文献标识码：A DOI： 10.396...
[期刊论文] 作者：邓慧煊,
来源：中华传奇 年份：2020
为了提高中职体育教学效率,教师应科学的开展学练赛一体化教学,通过实践研究,本文研究了中职体育课堂学练赛一体化教学的意义,探索了学练赛一体化教学措施,希望分析能全面提...
[期刊论文] 作者：罗霞,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2020
“学练赛”一体化教学模式站在学生的立场，关注学生的天性，将体育教学有效整合。“学练赛”一体化的核心是学生，呈现n给学生更加系统、完整的课堂。总而言之，“学练赛”是体育课...
[期刊论文] 作者：黎侨,易攀,,
来源：经贸实践 年份：2017
从传统课证融合模式到“教学练赛”模式,高职报关专业学生学情悄然发生着变化,本文从高职报关学生学习和教师教学的困境切入分析,构建“教学练赛”多元化教学模式,取得一定的...
[期刊论文] 作者：李春林 唐锋权,
来源：中国学校体育 年份：2020
体育课堂教学中，通过“学练赛”的优化、联动、协同发展，最终形成“学练赛”一体化的新型课堂教学模式。...“学练赛”一体化是在世界教育和课程改革的大背景下，践行“学生本位”“能力本位”课程体系下的新型课堂教学模式，主要表現在运动技能的“运用能力”方面，以“能力为先”作为价值导向，“学练赛”一体化视角下的体育课堂评价必然要为实现这一价值而发挥其功能...一、厘清“学”“练”“赛”三者关系，明晰学练路径，探索...
[期刊论文] 作者：于素梅,
来源：体育教学 年份：2020
体育课程一体化提出“学、练、赛”多种形式联合,需要有效的联合策略。本研究从形成运动能力、满足运动兴趣、塑造体育精神等方面分析了强化“学、练、赛”对体育课程实施的...
[期刊论文] 作者：张伟, 王立科,
来源：小学教学研究 年份：2023
本文针对篮球采取“学、练、赛、评”一体化教学，梳理“学、练、赛、评”教学模式的内涵，提出基于篮球教学“学、练、赛、评”的实施策略，旨在建立一个以体育学科核心素养发展为核心的篮球教学体系。...
[期刊论文] 作者：吴亚香,
来源：中国学校体育 年份：2020
在本届交流展示活动中，河南省洛阳市选送了一节水平四（八年级）《足球：摆脱防守队员后射门》，执教教师通过多种教学手段，有效地激发了学生学习的积极性，打通了“学、练、赛、评”4个教学维度之间的“隔膜”，是“...学、练、赛、评”一体化教学模式的有益尝试。...在此，笔者结合该课例谈谈对“学、练、赛、评”的思考，以期引发大家的共鸣。 一、“学”：以问题导学，从学会到会学 学：学知识、文化、方法。一些体育课堂中，...
[期刊论文] 作者：殷水淼 周珂,
来源：体育教学 年份：2021
摘 要：各学段体育课需“学、练、赛、评”一体化稳步推进，幼儿园体育作为一生中最先接触的体育课，“学、练、赛、评”一体化尤为必要。...本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法，分析幼儿园体育及“学、练、赛、评”的重要性，诠释情境化教学含义及对幼儿体育的作用，为幼儿追逐跑“学、练、赛、评”教学提供个人方案，发展幼儿核心素养。 ...
[期刊论文] 作者：王洪鑫, 汉京伟,
来源：中国学校体育 年份：2022
义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准(2022年版》]在“课程理念”中明确提出，体育与健康课程依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛...因此，体育课程目标、课程内容、教学方式、学习评价等应聚焦“教会、勤练、常赛”，搭建“学、练、赛、评”的学校体育课堂...
[期刊论文] 作者：汪翔,
来源：体育视野 年份：2023
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确指出要注重“学、练、赛”一体化教学、重视对学生的综合性评价。...在体育教学中运用“学、练、赛、评”一体化教学模式能使体育教学更加规范化、系统化，促进学生核心素养的形成。运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对“学、练、赛、评”视域下初中体育教学的策略进行探究。...
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