【摘 要】
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素质教育理念下，为构建高效体育课堂，增强学生体育素养，“学、练、赛、评”一体化教学模式被提出。该文通过简析“学、练、赛、评”概述，分析“学、练、赛、评”在体育课堂教学中的应用优势，针对体育课堂教学存在的问题，提出以“学、练、赛、评”丰富体育课堂内涵的路径，以结合体育课堂教学目标与学生差异发展需求，利用“学、练、赛、评”一体化教学模式，丰富体育课堂内涵，提高学生能动性与参与度，推动学生身心健康全面发
【基金项目】
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2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目（项目名称：五育并举背景下“学、练、赛、赏、评”一体化体育教育模式研究）； 2022年辽宁省线下一流课程《大学体育》建设项目；
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素质教育理念下，为构建高效体育课堂，增强学生体育素养，“学、练、赛、评”一体化教学模式被提出。该文通过简析“学、练、赛、评”概述，分析“学、练、赛、评”在体育课堂教学中的应用优势，针对体育课堂教学存在的问题，提出以“学、练、赛、评”丰富体育课堂内涵的路径，以结合体育课堂教学目标与学生差异发展需求，利用“学、练、赛、评”一体化教学模式，丰富体育课堂内涵，提高学生能动性与参与度，推动学生身心健康全面发展。
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目的 研究高通量血液透析联合生活希望计划护理对尿毒症患者血清甲状旁腺激素（PTH）、尿素氮（BUN）、β2-微球蛋白（β2-MG）水平、营养相关指标、免疫球蛋白水平，以及并发症发生情况的影响。方法 选取2019年9月至2021年9月盐城市第一人民医院收治的126例尿毒症患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组（63例）和研究组（63例）。对照组患者行血液透析滤过治疗，研究组患者行高通量血液透析
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脑血管疾病是一种具有高发病率、高致残率和高死亡率的重大慢性疾病,严重危害我国国民的生命安全,并且发病人群正在趋于年轻化,青年型卒中所占比例不断增加。粥样斑块性狭窄是导致脑血管疾病的主要原因,有研究表明,局部的血流动力学参数对粥样斑块形成和发展有十分重要的影响,容易促进粥样斑块的形成或导致狭窄程度增加,形成恶性循环。因此,研究脑动脉血管内的血液流动以及分析血流动力学特性对脑动脉血管的影响,对于理解血