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[期刊论文] 作者：王达人,
来源：当代司法 年份：1997
毒树和毒果□王达人在轰动全美的辛普森案中，辛普森的辩护人之一、美国著名律师德肖维茨先生曾有一句名言：“有毒的树上只能结出有毒的果子。”用法律专业性的方式，可表述为“错...
[期刊论文] 作者：王达人,,
来源：晋阳学刊 年份：1981
【正】 清德宗载湉(光绪)的宠妃——珍妃,姓他拉氏,满州镶红旗人,生于光绪二年(公元1876年),其父为礼部左侍郎长叙。光绪十四年(公元1888年)她十三岁时,与异母胞姊瑾妃同选入...
[期刊论文] 作者：王达人,,
来源：海内与海外 年份：2007
“福”和中国的传统文化渊源深厚:中国人自古就祈福盼福、崇福尚福,对福有高度的心理认同感;“福”字是最古老的汉字之一,至今已有三千多年的历史;“福”字是“福、禄、...
[期刊论文] 作者：王达人,,
来源：植物杂志 年份：1980
我国最早的一部农书是《泛胜之书》,是西汉人泛胜之编纂,约成书于公元一世纪后期.原书已佚,现存本是后人从《齐民要术》和《太平御览》等书里辑得的.该书总结了关中一带的耕...
[期刊论文] 作者：王达人,,
来源：课程教育研究 年份：2004
文章以分层教学模式在初中英语学困生转化运用为研究对象,首先对分层式教学模式概念及其作用做了阐述分析,随后对课堂教学活动在分层式教学模式应用做了研究分析,最后针对借...
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：新闻知识 年份：1986
我们的日报和晚报,都是社会主义报纸,都是党领导的新闻工具,都必须坚持党的四项基本原则,积极宣传党的路线、方针、政策,这是它们的共性。如果背离了这一条,就会犯政治...
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：社会科学辑刊 年份：1979
由于资本主义生产力的发展和无产阶级为改善生活状况的斗争,资本主义制度下工人的生活状况比马克思、列宁当时讲的生活状况,有了某些较明显的改善和提高。由此引起对贫困化理论特别是对绝对贫困化理论的争论。目前主要有以下几种意见。第一种意见认为,绝对贫困......
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：社会科学辑刊 年份：1984
过去理论界一般多以生产资料是否归劳动者集体所有,是否集体劳动,是否按劳分配这三者做为确定集体经济性质的标准,并没有引起多大的争论。现在出现了“包干到户”这一具有中国特色的新事物后,再用这把尺子来分析“包干到户”的性质,就感到不能完全说明问题了。......
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：国际人才交流 年份：2004
崔琦是继杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文之后的第六位华裔诺贝尔奖获得者。他出身于中国一个普通农民家庭，然而却依靠自己不懈的努力成为了一名全世界著名的科学家。......
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：辞书研究 年份：1980
【正】 △我国最早的词典是《尔雅》,成书于西汉。全书三卷,十九篇,收集了较为丰富的古代汉语词汇。首三篇所收为一般词语,以下各篇是关于各种名物的解释。△我国最早的字典...
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：科学大观园 年份：2004
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[期刊论文] 作者：王达人,
来源：江淮论坛 年份：1982
【正】 “莫须有”一词出自《宋史·岳飞传》,其句云:“狱之将上也,韩世忠不平,诣桧诂其实,桧曰,‘飞子云与张宪书虽不明,其事体莫须有。’世忠曰:‘莫须有三字,何以服天...
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：异步教学研究 年份：2009
7月25日至28日，来自全国的300多名小教工作者，汇聚在清华附小，讨论、研究了最优小学教学方式实验法。最优小学教学方式实验法又名“六因素单元教学法”，是由湖北大学教育系副教授......
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：1991
国营企业实行的承包经营责任制是在坚持企业的社会主义全民所有制的基础上,按照所有权与经营权相分离的原则,以承包经营合同确定国家与企业的责权利关系,使企业做到自主经营...
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：英语学习过程中最基础的部分就是英语词汇，词汇是英语输出与输入的承担者，而词汇学习在初中阶段也非常重要，但是由于单纯的英语词汇教学是非常枯燥的，导致现阶段初中英语词汇教学普遍效率不高，多媒体辅助词汇学习可以提升初中生学习英语词汇的兴趣，提高初中生的......
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：速读·上旬 年份：2019
摘 要：道德与法治课程是培养学生德才全面发展的重要手段，将对他们成长造成深远的影响。生活化教学以现实问题来阐述知识，使学生理解消化更为方便，在道德与法治教学中值得普及推广。本文分析了当前生活化教学模式中存在的问题；并有针对性的提出了相应的解决策略，以确......
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：速读·中旬 年份：2019
摘 要：历史与社会知识首重记忆积累，而依托于情境能调动学生多感官参与，对知识点形成更深刻的理解。本文立足初中历史与社会教学，并分别从问题情境、生活情境、游戏情境、多媒体情境等四个方面，论述了情境创设的具体手段。以此给当前初中社会与历史教学形成借鉴和启......
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：新闻与写作 年份：2005
在我们全面建设小康社会的今天,副刊必须与时俱进,以适应时代的需要和读者的需要,尽可能把副刊办成“精神田园”、“营养社会的血脉”、“脑力激荡的磁场”。In our compre...
[期刊论文] 作者：王达人,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：在新课标背景下，初中历史教学不仅要提高学生的知识技能，还需要对人类社会发展历程及唯物史观有初步的掌握。并在历史学科的熏陶下，增强学生的社会角色意识，促进他们人格的健全。本文探讨了中学历史与社会教学人文教育的重要性，并在此基础上提出了加强人文素养......
[期刊论文] 作者：王达人,,
来源：考试周刊 年份：2019
《道德与法治》强调对学生法律意识及道德品质的培养,是当前中学教育的重要组成部分.而教材中所涉及法律、道德等知识点,也具有较高的德育价值.基于此,本文结合教学实例,探讨...
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