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[期刊论文] 作者：柳翔浩,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2013
人类对和谐的理解及践行可归为三个阶段,即农业文明中朴素的自然和谐、工业文明中忽视和谐、生态文明中回归并超越和谐。在生态文明视域中,教育要想实现和谐发展,必须要走"经...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,,
来源：中国特殊教育 年份：2013
由于受教育权的破坏、受监护权的转移、发展权的限制,已出现农村留守儿童学业成就感不强,失学现象严重;心理问题突出,性格形成出现偏差和情感交流欠缺;道德品行产生偏离等不...
[学位论文] 作者：柳翔浩,,
来源： 年份：2013
现代民族国家产生之前,既不存在跨境民族问题,也没有现代意义上的国家认同问题。主权国家出现后,国境线的人为划分把本属同源民族的边民分割于分属不同国家的国境线两侧,形成...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,,
来源：武警学院学报 年份：2010
武警院校学员综合素质评价关系到学员身心的全面发展，也影响着院校教育教学质量的提高。当前，我国武警院校学员综合素质评价中主要存在评价观念陈旧、评价内容单一、评价方法片......
[期刊论文] 作者：柳翔浩,,
来源：民族教育研究 年份：2013
西南民族地区农村留守儿童由于家庭教育的缺失,部分学生表现出学业成就感不强,失学现象较为严重;学生性格形成出现偏差和情感交流欠缺,道德品行产生偏离等不良表征。法律救济...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,,
来源：教育研究 年份：2017
数字时代的到来对教师提出了新的角色期待:文化场域的开放性引发教师角色职能的多元化,知识的"祛魅"促使教师角色地位的平等化,学习方式的自主化凸显教师角色特征的个性化。...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,,
来源：教育研究 年份：2016
以历史社会学研究范式为视角审视，大学治理走过了自治主导型、管治主导型、共治主导型三种治理模式接续转换的历程，形成了内在逻辑、制度逻辑、结构逻辑不断融合的脉络。这一历......
[期刊论文] 作者：柳翔浩,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2010
杜十娘和莘瑶琴的人生经历和性格特征有许多相似之处,然而,她们的命运结局却完全不同,一个怒沉百宝箱"投江自尽",而另一个成就美满幸福的婚姻生活。杜十娘和花魁娘子呈现这种...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,
来源：云南民族大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
人类文化命运共同体是在新的历史条件下对国家文化安全的战略考量。跨境民族地区国家文化安全教育要以此为旨归,充分调动和利用国家、学校、家庭和社会的教育因素,延伸边境地...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,
来源：教育科学 年份：2020
跨境民族地区如何进行教育精准扶贫是关系到边境稳定、民族和谐、国家安全和当地人民全面小康整体实现的关键所在。由于特殊的地缘区位结构、多元的民族文化场域及其匮乏的教...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,,
来源：教育研究 年份：2018
作为知识创新、技术创新与转移的源泉,高等教育融入国家科技创新体系是建设创新型国家的内在要求。国家科技创新体系的核心是主体之间的协同关系及协同效应的发挥。高等教育...
[学位论文] 作者：柳翔浩,
来源：西南大学 年份：2013
现代民族国家产生之前，既不存在跨境民族问题，也没有现代意义上的国家认同问题。主权国家出现后，国境线的人为划分把本属同源民族的边民分割于分属不同国家的国境线两侧，形成了“......
[期刊论文] 作者：柳翔浩,,
来源：清华大学教育研究 年份：2017
从人力资源和教育发展的视角梳理成功跨越中等收入陷阱国家的发展轨迹,探讨教育与跨越陷阱之间可能存在的逻辑关联,总结成功跨越国家发展教育的经验及启示,以期对我国成功跨...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,
来源：中国特殊教育 年份：2020
跨境民族地区国家文化安全教育要充分调动和利用国家、学校和社会的教育因素,延伸边境地区教育场域空间,形成全方位、立体化和多维度的“育人共同体”.国家要发挥引领导向作...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,
来源：中国教育学刊 年份：2020
通过自编问卷对云南省德宏州六所高中学生的国家文化安全意识现状进行了问卷调查,数据显示,被试学生存在理性认知表浅、情感认同动力不足和维护国家文化安全的意志力不强的实...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,
来源：清华大学教育研究 年份：2017
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[期刊论文] 作者：史利平, 柳翔浩,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2004
采用自编问卷对我国跨境民族地区五省高校的720名在校大学生的国家认同总体情况及其影响因素做了系统调查,发现跨境民族地区大学生国家认同度普遍较低,在影响大学生国家认同...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,史利平,
来源：教学与管理 年份：2004
一 关于学习型社会的概念界定,不同的学者从不同的视角出发进行了不同的界定.但几乎都以描述性为主.早在20世纪70年代,西方学者就开始研究学习型社会,最先对其概念界定的...
[期刊论文] 作者：柳翔浩,隋国成,
来源：武警学院学报 年份：2013
通过对云南跨境民族地区国防教育的考察，发现该地区的国防教育工作虽然取得了一些成绩，但也存在国防意识淡薄、国防教育目标错位、国防教育效果不佳等诸多问题。因而提出具有针......
[期刊论文] 作者：史利平,柳翔浩,
来源：教学与管理 年份：2005
"阅读教学是学生、教师和文本的对话过程"这是本次课程改革所倡导的新理念.该理念是以"对话理论"作为基础,包括阅读是读者与文本主体间对话过程的"阅读对话理论"和教学是教师...
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