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[期刊论文] 作者：姜楚华,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2014
朱道荣无疑是个善读者，他从形形色色的生活现象、各种各样的生活用品中探寻物理教学资源，并把它们“搬进”教室，从而演绎出精彩的人生—— 2013年6月，“‘身边的物理’课程与资源开发与利用研究”课题被中国教育学会物理专业委员会作为全国重点课题立项...;此前，朱道荣曾做客“人民教育出版社网站”，为全国教师做为期半...
[期刊论文] 作者：杨从明,,
来源：湖北教育(新班主任) 年份：2015
朱道荣,湖北省洪湖市教育科学研究所副所长,洪湖市教学研究室物理教研员,洪湖市劳动模范,荆州市拔尖人才,湖北省优秀教研员,湖北省教育科研百佳个人,湖北省特级教师。Zhu D...
[期刊论文] 作者：朱道荣,
来源：中国金融电脑 年份：2005
编者按:当前,农村信用社的电子化建设与应用水平相对较低,这在一定程度上制约了其业务发展.针对农村信用社电子化水平相对落后的现状,来自合肥市农村信用社的朱道荣结合工作...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2015
诚如朱道荣的颁奖词所言：50余年人生路，30余载从教心，坚实的双肩撑起物理学科领军的重量，责任的砝码倾向学术教研课改的热忱，情感的天...
[期刊论文] 作者：刘青山,
来源：国企 年份：2010
中央召开的新疆工作座谈会,金特钢铁党委副书记朱道荣十分关注。这些年,作为新兴铸管驻疆企业,金特钢铁走得并太不容易 。 ...朱道荣说。 金特鋼铁的前身是和静县钢铁厂,也称为7011工程,成立以后,由于种种原因,于2002年宣布破产,广东金特建材通...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2018
本刊讯（记者 姜楚华）5月15日至16日，洪湖市教育体育局组织的朱道荣名师工作室学科融合研讨会在洪湖市实验中学召开。...洪湖市教育科学研究所副所长、物理教研员，湖北省特级教师朱道荣做了题为《物理其实是文科》的报告。他认为，在核心素养背景下...
[期刊论文] 作者：黄裕中,,
来源：老友 年份：2007
她很平凡。只是服务在老干部工作战线上的普通一员。她又很不平凡,十年如一日,把自己纯真的爱、厚重的情全部融入了会昌县1500多名离退休干部心中。她以清晰的工作思路和执著...
[期刊论文] 作者：朱道荣,,
来源：课外语文(初中) 年份：2008
扬汤止沸《汉语成语词典》中是这样解释的:汤,开水。反复从锅中舀起开水又倒回去,试图制止水的沸腾。比喻解决问题的办法不彻底,不能从根本上解决问题。...
[期刊论文] 作者：朱道荣,,
来源：实验教学与仪器 年份：2004
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[期刊论文] 作者：朱道荣,,
来源：金融电子化 年份：2011
2004年,农信社开始全面进入改革实施阶段,经过7年多的改革与发展,农信社的电子化、信息化和网络化建设得到了长足发展,基本实现了柜面业务电子化、电子渠道多样化,实施完...
[期刊论文] 作者：朱道荣,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2004
一、设计理念充分发挥学生的主体作用,通过对身边的各种杠杆的探究,激发学生探究热情,培养学生创新能力:让学生热爱生活,让课堂充满活力,使知识的传授在探究过程中不知不觉地...
[期刊论文] 作者：朱道荣,,
来源：新课程研究(教育研究与实验) 年份：2004
让学生学会学习,是实施新的课程标准,变教师中心为学生中心,变接受学习为主动参与,变机械记忆为快乐探究的重要策略。正如一位教育家所说的:最大限度地给学生以表现的机会,只...
[期刊论文] 作者：朱道荣,
来源：新课程研究：上旬 年份：2004
学生是重要的课程资源之一.激励学生是开发和利用课程资源的重要途径与手段,教学中激励学生显得尤为重要。一、激励是在具体和细微中升华的很多教师习惯用名人名言来激励学生...
[会议论文] 作者：朱道荣,,
来源： 年份：2004
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[报纸论文] 作者：朱道荣,,
来源： 年份：2004
课堂教学需要多元方式的选择。就物理教学而言，我一直倡导构建这样的课堂——构建物理情境，开展思维碰撞，链接“身边物理”，强化知识运用。$$其实，所有的学科教学都要遵循教学规律......
[期刊论文] 作者：朱道荣,
来源：物理教师 年份：2001
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[期刊论文] 作者：朱道荣,
来源：湖北中小学实验室 年份：2000
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[期刊论文] 作者：朱道荣,,
来源：教育 年份：2017
出版:中国轻工业出版社教师的魅力从何而来,表现在何处?课题研究深入持久、博览群书;专业探索见微知著、引经据典;课堂讲解妙趣横生、旁征博引;陈述道理深入浅出,通俗易...
[期刊论文] 作者：朱道荣,
来源：中学教与学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：朱道荣,,
来源：物理教学探讨 年份：2002
你知道吗?我们人体就是一台充分运用物理知识装备起来的机器,它的许多部位或器官都是物理知识运用的体现....
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