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[期刊论文] 作者：陈玉茜,
来源：广西教育 年份：2005
朱贻渊在2004年第4期《首都师范大学》上撰文《语文教育的悖论及出路》论述了长期以来，淡化传输、强化实践被视为改革语文教育的新思维。实践表明，强化实践并非要淡化传输。这...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,
来源：首都师范大学学报(社会科学版) 年份：2004
一个时期以来,淡化传输、强化实践被视为改革语文教育的新思维.强化实践就一定要淡化传输吗?笔者认为,这种教育重心的平面调整存在着一个方法论误区,需要改变的不是知识传输...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,
来源：宁夏社会科学 年份：1992
【正】 艺术作品是怎样构成?按照现行的构成理论,有两个层次的回答:其一,内容与形式;其二,内容方面的构成是题材与主题两大要素;形式方面的构成是体裁、语言、结构、表现手法...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：中学语文教学 年份：2015
2001年颁行的语文新课标给新世纪语文教育带来的震荡是剧烈而深刻的。从教学一线的反响来看,最大的冲击是课程内容的颠覆性改变。课标变轨了,体现新课标精神的教材变脸了...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：中学语文教学 年份：2014
文本解读作为文学阅读教学的重要环节,在实践中面临的突出问题是缺少抓手,本文提出六个基本要素的探讨性建议,以期方家指正,共同解决这一难题。一、文学话题和话题背景话...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：宁夏大学学报(社会科学版) 年份：1996
英伽登的构成本体论是胡塞尔先验哲学向艺术理论领域的展开,它避免旧本体论的框架和决定论因素,但未能进一步说明艺术产生意义、确定精神指向的真正路径,模糊了艺术活动赖以...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：中学语文教学 年份：2004
有学生来问:什么叫做"教学生读懂(一篇课文)?"这一问问到了语文教学的根子上,阅读教学乃至全部语文教学最基本的任务是什么?正是教学生"读懂"。读懂,是阅读教学的各项教...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：中学语文教学 年份：2014
一、问题的提出语文新课程改革的一个重大举措是大力加强文学教育,与此前的规划不同,此次吸收了诸多文学家意见的课程标准在内容设计中提出了文学教育的新思路,即以文学鉴赏...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：中学语文教学 年份：2010
一、语文课程"生活化"取向意味着什么"生活化"是新课标语文实验教材力图体现的一个重要的课程取向,这一取向旨在突破语文课程以"双基"为纲的体系,尝试一种"面向生活...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：宁夏大学学报(人文社会科学版) 年份：2008
正确认识语文学科教育的特点是澄清语文教育本质、研究语文教育规律、科学地规范课程编制与教学实践的一个重要路标。笔者认为,对教育内容的特质进行对比分析,界定语文教育的...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：中学语文教学 年份：2012
语文素养教育的深入发展日益强化着人们的理论期待,语文素养究竟怎样培养?怎样实施在一整套合理的培养框架内?探索与思考的途径之一是寻访历史经验。我国古代的人文素养教育...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,
来源：怀化师专学报 年份：1993
以往社会历史批评失效的主要原因就在于其基本原则发生了偏差,重提社会历史批评就应该重新科学界定其基本原则。为此,必须:第一,恢复文学的自主性原则,第二,重建“真实”的概...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：中学语文教学 年份：2009
上世纪末那场语文教育的大批判,重演着百年来社会对教育的周期性的“革命”冲动,“最大的失误是教育”似乎已变成一个长效判断,一再地复现人们对当下的教育状况的焦虑。这一...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,
来源：文艺理论研究 年份：1993
对马克思主义美学和艺术理论的模式本身的注意,是近年来这个领域里一个重要的研究动向。这种新的理论视角的正当性至少是基于这样一种情况:当我们研究并且坚持某一理论的时候,往往为了强调其真理性和有效性,而忘记甚至完全撇开这种理论赖以成立、赖以建构的整体......
[期刊论文] 作者：朱贻渊,
来源：复印报刊资料：初中语文教与学 年份：2010
教材改革无疑是语文教育改革系统工程中的重中之重，众所周知，教育是通过课程和教学得以实施的，而课程则是在教材设定的方案基础上展现的。如果说课程标准是理念形态的课程方案，那......
[期刊论文] 作者：朱贻渊,,
来源：语文教学通讯 年份：2007
语文教学改革面临突破。现在的问题是，突破口在哪里？我们理解的突破口，就是现在可以马上做而且牵一发而动全身地方。对于语文教学改革来说，现在就可以马上做而且牵一发而动全身的......
[期刊论文] 作者：朱贻渊,
来源：宁夏社会科学 年份：1993
方法论思想和原则,对于一种理论学说和理论思潮具有更深层、更为根本的逻辑结构意义。这一识见的重新获得,激发了美学—艺术理论界积压已久的理论热情。“历史与逻辑相统一”的方法论,终于被不同的解释者共认为马克思主义的美学方法论。然而,我们要问: 我们对历......
[期刊论文] 作者：朱贻渊,
来源：人文杂志 年份：1999
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[期刊论文] 作者：朱贻渊,
来源：宁夏大学学报：人文社会科学版 年份：1996
英伽登的构成本体论是胡塞尔先验哲学向艺术理论领域的展开,它避免旧本体论的框架和决定论因素,但未能进一步说明艺术产生意义、确定精神指向的真正路径,模糊了艺术活动赖以...
[期刊论文] 作者：朱贻渊,
来源：宁夏大学学报：人文社会科学版 年份：1995
黑格尔体系的最大最致命的弊端在于把世界历史的理念模型这种纯粹思维规定同存在等同起来，他的辩证综合未能超出近代形而上学的樊篱，反而成为这种古典学说的最集中的代表，他对艺......
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