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[期刊论文] 作者：施月红,,
来源：中学课程资源 年份：2013
【教材版本】高中《地理》(湘教版·必修1)第二章第三节"大气环境"中"气压带、风带的分布和移动规律对气候的影响"。【课标要求】结合实例,说明气压带、风带的分布和移动...
[学位论文] 作者：施月红,,
来源： 年份：2014
兴起于20世纪70年代的生态女性主义将环境史与妇女史两个领域紧密结合在一起,认为性别压迫的意识形态同样适用于自然压迫,性别压迫与自然压迫之间存在着某种历史的、社会逻辑...
[会议论文] 作者：施月红,,
来源： 年份：2015
歌德说过:"内容人人看得见,涵义只有有心人得之,而形式对于大多数人是一个秘密。"这句话和我们现在提倡语文阅读教学要做到"三得",即"得意、得言、得法",是一致的。究其...
[会议论文] 作者：施月红,,
来源： 年份：2004
中国汉字以一生二、二生三、三生万物,最初是源自并不庞杂的两百多个偏旁和部首。而语文就在这横折撇捺搭建的世界里繁衍生息,舒枝展叶。作为一名语文教师,我带领我的学...
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：门窗 年份：2018
城市经济建设的发展是较为迅速的,这是建筑行业发展所带来的显注效果。高层建筑的建设在极大程度上缓解了我国的城市建筑占地压力,也提升了人们的居住体验。随着建筑工程施工...
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：门窗 年份：2018
建筑行业的施工技术进步较快，在很大程度上提升着建筑质量。建筑施工安全问题是目前建筑行业极为关注的重点，为此在施工技术上，应用了深基坑支护技术，在基础上实现对施工过程的保......
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2020
好的学习活动可以激发学生的阅读兴趣,激活学生的思维。教师应精心设计课堂学习活动,让学生真正经历学习过程。以二年级上册第一单元为例,教师可以通过“关联义项,识字学词”...
[学位论文] 作者：施月红,
来源：华南农业大学 年份：1999
黑麦酮酸F是日本曲霉(Aspergillus japonicus)发酵的主要产物之一.实验结果表明,它对水稻、油菜、萝卜、黄瓜、稗草、三叶鬼针草、高粱等的生长均有不同程度的低促高抑作用,0...
[期刊论文] 作者：施月红,,
来源：新课程导学 年份：2014
学业水平测试(以下简称“小高考”)是我国多省新高考的重要组成部分,是对高中生在校学习情况的全面检测。旨在促进学生全面发展。地理学业水平测试的命题,以《普通高中地理课...
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 随着新一轮高中课程改革的推进和深入,探究式学习作为一种与接受式相对应的学习方式,得到越来越广泛的重视。本文对探究式学习在高中地理教学中的运用进行了阐述,并对开展探究式学习的相关问题作了反思。 关键词: 探究式学习 地理课堂教学 运用 反思......
[学位论文] 作者：施月红,
来源：宁波大学 年份：2018
全球化的日益发展，科技进步的加速让高水平决策更加复杂。联合国在千禧年，将不确定性和决策能力列为人类目前面临的15个最重要的全球挑战之一。对于企业亦是如此，面对的信息越来......
[期刊论文] 作者：施月红,,
来源：特区经济 年份：2017
控制和减少中国碳排,发展低碳经济已成为当下研究的热门问题之一。产业结构是影响低碳经济发展的重要因素。本文通过产业结构总体性分析表明“二三一”产业特性与“二三一”...
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2021
想要有效落实单元习作教学,课堂上搭建习作支架是行之有效的方法之一。教师可巧用场景,搭建选材支架群;巧用绘本,搭建表达支架群;巧用范文,搭建评改支架群。这些支架群化解了“选材难”“表达难”“评改难”这三大习作难点,激活了学生的思维,激发了学生表达的欲......
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2021
【摘 要】想要有效落实单元习作教学，课堂上搭建习作支架是行之有效的方法之一。教师可巧用场景，搭建选材支架群;巧用绘本，搭建表达支架群;巧用范文，搭建评改支架群。这些支架群化解了“选材难”“表达难”“评改难”这三大习作难点，激活了学生的思维，激发了学生表达......
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：市场周刊·理论版 年份：2021
随着我国经济的飞速发展,我国企业发展能力也在不断提高。 企业经营能力作为企业发展的重要组成部分,其越来越得到社会各界的关注。 传统的企业运营管理模式已经无法满足目前企业发展的需求,ERP 的应用则能够使得企业与时俱进,使得企业的经营管理能力大幅度提高......
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2020
【摘 要】好的学习活动可以激发学生的阅读兴趣，激活学生的思维。教师应精心设计课堂学习活动，让学生真正经历学习过程。以二年级上册第一单元为例，教师可以通过“关联义项，识字学词”“深化探索，阅读实践”“拓展练习，多元表达”等方式，优化学习活动，努力做到思维发展......
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：教学月刊（小学版）语文 年份：2021
想要有效落实单元习作教学,课堂上搭建习作支架是行之有效的方法之一.教师可巧用场景,搭建选材支架群;巧用绘本,搭建表达支架群;巧用范文,搭建评改支架群.这些支架群化解了“...
[期刊论文] 作者：施月红,
来源：中学课程资源 年份：2013
【教材版本】 高中《地理》（湘教版·必修1）第二章第三节“大气环境”中“气压带、风带的分布和移动规律对气候的影响”。 【课标要求】 结合实例，说明气压带、风带的分布和移动规律对气候的影响；理解季风环流的形成原因及影响。 【教学目标】 知识......
[期刊论文] 作者：刘伟,侯任昭,
来源：华南农业大学学报 年份：1997
五爪金龙的化感作用刘伟侯任昭叶蕙施月红江如蓝（华南农业大学生物技术学院，广州，５１０６４２）ＳＴＵＤＹＯＮＴＨＥＡＬＬＥＬＯＰＡＴＨＹＯＦＩｐｏｍｏｅａｃａｉｒｉｃａＬｉｕＷｅｉＨｏｕＲｅｎｚｈａｏＹｅＨｕｉＳｈｉＹｕｅｈｏｎｇＪｉａｎｇＲｕｌａｎ...
[期刊论文] 作者：施月红,品德,
来源：作文世界(初中版) 年份：2003
认识阿洪真是一场悲剧。自从认识他后,我的成绩就一落千丈,班长的职务也被撤去了。父亲知道后,先是耐心劝导,再后来就是严厉训斥,而我只当耳边风。那天和几个哥们姐们逃学去...
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