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[期刊论文] 作者：彭粤湘,,
来源：教育导刊(幼儿教育版) 年份：1998
概念的学习,对于知识的获得与运用,以及对于问题的分析和解决均有密切的关系。幼儿的认知,深受其概念形成的质与量发展因素的影响,因此,研究幼儿概念的学习,对于帮助幼儿...
[期刊论文] 作者：彭粤湘,
来源：新校园：理论版 年份：2013
音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授。而是表现在启迪、激励、唤醒、感染、净化等效应上。音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现力和鉴赏力。同......
[期刊论文] 作者：彭粤湘,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2004
在歌唱活动中培养幼儿良好的学习态度和行为,教师要积极引导幼儿形成群体规范,善于运用正向评价方法对幼儿的群体规范进行强化,努力营造积极的教学氛围,建构有效促进幼儿发展...
[期刊论文] 作者：彭粤湘,,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2008
来自不同幼儿园的20名3岁左右的幼儿，为了学唱歌这个共同的目标，在成人的陪同下走到了一起，组织了一个新的群体——亲子歌唱班。这些幼儿年龄小，秉性各异，喜好有别，而陪同他们的有......
[期刊论文] 作者：彭粤湘,
来源：教育导刊 年份：1999
一、设计意图特结伴舞蹈与音乐游戏相融合,这是一个新的尝试.在活动中,幼儿既可以享受到参与、交流和创造的乐趣,又可以获得音乐听觉和快速反应能力的训练.二、舞蹈结构前奏:...
[期刊论文] 作者：彭粤湘,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘 要:近几年来,本人通过教授高二、高三年级的音乐课程,以及对几届音乐高考生进行辅导,感到作为音乐基础课程的视唱练耳,是发展学生音乐听觉、积累音乐语汇、提高音乐素养的一门重要课程,特别是对音乐高考生来说,视唱练耳作为必考项目之一,其成绩的高低是将自......
[期刊论文] 作者：彭粤湘,,
来源：新一代(下半月) 年份：2012
结合中学生思想活跃,对新生事物感受力强,对影视也更为敏感和关注的特点,本人对影视戏剧欣赏课的教学进行了以下几点初步探讨:一、要转变观念,学会运用多种手段开展音乐教学...
[期刊论文] 作者：彭粤湘,
来源：新校园·上旬刊 年份：2013
摘 要：音乐教育的魅力并不在于知识、技能的传授，而是表现在启迪、激励、唤醒、感染、净化等效应上。音乐教育应该通过引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现力和鉴赏力。同时，还应培养学生的音乐兴趣、爱好和享受音乐、发展音乐的能力。 关键词：民主；平等；......
[会议论文] 作者：彭粤湘,
来源：第五届中国幼儿园园长大会 年份：2017
观察学习理论是班杜拉社会学习理论的主要内容,是指通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习.也可以说,是指个体通过观察他人行为而形成新的观念,并运用这些编码信息指导自己以后的行动.此文重点阐述了幼儿园通过团队研磨和实际操作,引导和帮助新教师使用......
[期刊论文] 作者：口彭粤湘,
来源：教育导刊：下半月 年份：2012
在歌唱活动中培养幼儿良好的学习态度和行为，教师积极引导幼儿形成群体规范，善于运用正向评价方法对幼儿的群体规范进行强化，努力营造积极的教学氛围．建构有效促进幼儿发展的教学......
[期刊论文] 作者：彭粤湘,梁侃,
来源：早期教育 年份：2000
小班幼儿玩音乐游戏《两只老虎》,当唱到“真奇怪,真奇怪”时,文文小朋友发出了怪叫声。立刻有四五个幼儿参与了这场“新游戏”,教室里顿时乱了起来。 其实,文文的“捣...
[期刊论文] 作者：彭粤湘,曾红台,
来源：学前教育 年份：1995
目的:通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》,帮助幼儿理解歌曲内容,听辨歌曲所表达的情绪,激发幼儿的同情心,培养他们助人为乐的好品德。并能将自己的感受用动作表现出来。 准备:木...
[期刊论文] 作者：彭粤湘,曾红台,
来源：幼儿教育 年份：1993
玩法:一名幼儿做小姐姐,两名幼儿扮小花猫,其余幼儿扮小老鼠,均围坐在椅子上。曲(一)起,小姐姐蹦蹦跳跳到中间。曲(二):小姐姐与小花猫对唱并按歌词做动作。小花猫吃饱后,蹲...
[期刊论文] 作者：郭智灵,彭粤湘!广州,
来源：山东教育(幼教版) 年份：2000
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