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[期刊论文] 作者：孙存昌,,
来源：大学教育科学 年份：2008
高校课程群建设是近年高校课程改革的热点。本文对目前高校课程活动现状进行了分析,指出高校课程建构正朝向学科间交叉、融合等方向发展,并进一步阐述了"文理学科通识课程群...
[学位论文] 作者：孙存昌,,
来源：苏州大学 年份：2006
在西方后现代主义哲学范式流变的异彩纷呈的局面中,以比利时科学家普利高津为代表的自组织理论者根据自然科学发展的成果,在讨论自然过程的可逆与不可逆、进化和退化、无序和...
[学位论文] 作者：孙存昌,,
来源：苏州大学 年份：2009
中国近代大学自产生之时起,随着中国近代社会的发展变迁,承担的社会责任也在不断地扩展与变化。西方近代大学在几百年中逐渐形成的“培养人才、发展科学、直接为社会服务”等...
[期刊论文] 作者：孙存昌,
来源：现代医药卫生 年份：2002
1996年以来我院收治急性有机磷农药中毒220例,现将抢救中的有关问题总结报道如下....
[期刊论文] 作者：孙存昌,
来源：现代教育管理 年份：2009
现已实施的《独立学院设置与管理办法》，以规章的形式对举办独立学院相关问题作出明确的规定。这些规定的出台，使得独立学院在未来办学过程中可能会在产权关系、母体高校光环效......
[期刊论文] 作者：孙存昌,
来源：中医药研究 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：孙存昌,,
来源：医学影像学杂志 年份：2010
心尖肥厚型心肌病属原发性肥厚型心肌病中的特殊类型,其肥厚的心肌主要局限于心尖部，症状不典型,常合并心电图异常,容易误诊、漏诊。目前心尖肥厚型心肌病诊断尚无金标准，通过......
[期刊论文] 作者：孙存昌,
来源：四川教育学院学报 年份：2008
在自组织的视角中，高校课程系统是一个有机、开放系统，它包括课程管理系统、课程生成系统、课程实施系统和课程评价系统等四个子系统。高校课程子系统之间、子系统与外界环境之......
[期刊论文] 作者：孙存昌,
来源：高等理科教育 年份：2011
中国独立学院的产生是我国高等教育系统演变的一种制度创新。它的产生和发展缓解了我国高等教育供给不足的问题,有力地推动了我国高等教育大众化的进程。但是,我国独立学院在...
[学位论文] 作者：孙存昌,
来源：苏州大学 年份：2009
中国近代大学自产生之时起，随着中国近代社会的发展变迁，承担的社会责任也在不断地扩展与变化。西方近代大学在几百年中逐渐形成的“培养人才、发展科学、直接为社会服务”等三......
[会议论文] 作者：孙存昌;,
来源：全国高等教育质量工程论坛暨中国特色高教管理模式研讨会 年份：2009
中国独立学院的产生是我国高等教育系统演变的一种制度创新。它的产生和发展缓解了我国高等教育供给不足的问题,有力地推动了我国高等教育大众化的进程。中国独立学院产生与...
[期刊论文] 作者：孙存昌,,
来源：中国电力教育 年份：2008
学科及专业是高校课程要素的重要部分,是构成高校课程体系的最主要依据,它们的波动变化推动着高校课程活动.在高校课程活动中,它们之间相互竞争和协同,并呈现出“自组织”系...
[期刊论文] 作者：孙存昌, 张瑜,
来源：信阳农业高等专科学校学报 年份：2005
一部分农民工子女由于各种原因无法进入城市公办学校就读,隐含着新的"文盲"的产生与教育质量的滑坡,而农民工子弟学校的出现,一方面切合了这一弱势群体的求学欲;另一方面也给...
[期刊论文] 作者：孙存昌,刘玉玲,,
来源：临床医学 年份：2009
目的探讨脑出血后发生全身炎性反应综合征与患者年龄、性别、出血部位、出血量、血糖的关系。方法全面收集120例急性脑出血患者的临床表现,观察导致全身炎性反应综合征(SIRS)...
[期刊论文] 作者：蔡晶晶, 孙存昌,,
来源：当代职业教育 年份：2017
社会适切性是应用技术大学发展面临的挑战之一，创新创业教育的适切性是应用技术大学对社会期望的主动回应。应用技术大学应当抓住比较优势，立足区域经济，构建线上线下实践平台，做......
[期刊论文] 作者：孙存昌, 倪娜,,
来源：教育观察(上旬刊) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：邱霞,孙存昌,,
来源：现代医药卫生 年份：2006
肠易激综合征（IBS）是一种常见的肠运动功能紊乱性疾病，常伴有精神心理障碍，我们用黄连素联合多虑平治疗IBS患者36例，并与对照组比较取得了较好的疗效．现报道如下。...
[期刊论文] 作者：刘文, 孙存昌,,
来源：教育评论 年份：2015
我国大学先修课程彰显“促进大学与高中衔接、培养拔尖创新型人才”等教育价值。当前大学先修课程的价值重心偏向社会,随着学者质疑先修课程的社会本位价值、辩护个人本位价...
[期刊论文] 作者：孙存昌,倪娜,
来源：皖西学院学报 年份：2014
大学青年教师要胜任大学职业之要求,须具有良好的教师专业素质,并保持不断地发展态势.初任教师可以通过外在的教师培训及内在的自主发展等途径来提升教师专业素质.在自主发展...
[期刊论文] 作者：邵珠峰,孙存昌,
来源：现代医药卫生 年份：2003
我院自 1999年 5月～ 2001年 8月应用常规治疗加用小剂量卡托普利治疗病毒性心肌炎 28例,现报道如下:...
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