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[期刊论文] 作者：本刊编辑,
来源：中国学校体育 年份：2021
上海吕祥文:大单元教学是按某种标准将同一类别内容以较大结构规模作为一个整体,进行教学设计的教学实践,其从优化教材结构着手,运用系统的“整体原理”编排教材,贯通教材之间的联系,使每个单元不再是点滴零散的“...
[期刊论文] 作者：吕祥文,,
来源：体育师友 年份：2014
运用文献资料等方法,对山东省传统体育游戏进行了研究,意在丰富儿童课外体育活动内容,并为体育器材短缺的农村学校的体育教师提供一些有益的素材。主要结论：山东省传统体育游...
[期刊论文] 作者：吕祥文,
来源：体育师友 年份：2020
课时计划的基本要素包括很多,其中运动负荷是基本要素之一。以第八届全国观摩课教案集为例,对观摩课中54节自定教学内容的体育课教案和10节指定教学内容的体育课教案中运动负...
[期刊论文] 作者：吕祥文,,
来源：城市建设理论研究(电子版) 年份：2017
我国经济发展和建设中一项重要的基础内容就是装备制造业,其对于提升我国的竞争力以及提升国家进步起着至关重要的作用,也是我国在工业化进程中的一项主要要求。装备制造产品...
[期刊论文] 作者：吕祥文,
来源：体育教学 年份：2020
关键词：水平四;篮球原地运球;教学设计 一、设计思路 作为球类课，最基本的原则就是要让学生尽可能多地接触球。从热身跑后学生拿球做球性练习开始，到基本部分的主教材和體能练习，再到最后结束部分的放松练习，学生们都与球有充分的接触。开始部分利用“喊数抱团......
[期刊论文] 作者：吕祥文,
来源：体育教学 年份：2018
一、教材分析跨越式跳高是腾越高度越过水平障碍的一项运动技能。其技术动作由助跑、起跳、过杆、落地四个环节组成,技术动作要求助跑起跳衔接好,快速摆臂用力跳,起跳腿蹬地...
[期刊论文] 作者：吕祥文,
来源：商品与质量 年份：2017
服务型制造是制造与服务相融合的新制造模式,是基于制造的服务和服务的制造而产生的新型制造概念,是从传统的产品制造向产品服务系统和整体解决方案的转变.本文将从装备制造...
[期刊论文] 作者：吕祥文,
来源：中国学校体育 年份：2019
一、目的化与长期化 家庭“体育作业”的设计必须要目的化，不能盲目、随意或随机地布置，不然会适得其反。设计时可以重点考虑与体育课程及学校体育活动相结合，与体质测试的项目相结合，与家庭体育的开展相结合。围绕教学内容设计及体育活动设计，有利于学生运动技能......
[期刊论文] 作者：吕祥文,
来源：体育师友 年份：2020
摘 要：课时计划的基本要素包括很多，其中运动负荷是基本要素之一。以第八届全国观摩课教案集为例，对观摩课中54节自定教学内容的体育课教案和10节指定教学内容的体育课教案中运动负荷的呈现情况进行统计、分析，发现观摩课课时计划中运动负荷存在指标缺失、描述混肴......
[期刊论文] 作者：吕祥文, 肖梅,,
来源：中国学校体育 年份：2004
一、了解1.了解自身。学生自身的身体状况可能自己不是特别清楚,尤其是低年级的学生,对自己的身体更是不甚了解。体育教师和家长要帮助学生了解自身体健康状况,尤其家长...
[期刊论文] 作者：吕祥文 尹利民,
来源：中国学校体育 年份：2020
健康教育包括健康的知识与技能、安全运动和安全避险、常见运动损伤预防与处理等，健康教育在体育教学中可以多方面呈现，体育教师需抓住教学中的健康教育契机，在教学中渗透健康教育。 一、体能教学中渗透健康教育 案例：在一节篮球课的体能练习部分，教师设置了高......
[期刊论文] 作者：吕祥文, 景元美,,
来源：体育教学 年份：2019
双杠是中学体育常见教材,在学习“杠端跳起成分腿坐—分腿坐前进”时,学生存在恐惧、怕疼现象,究其原因是其技术动作不到位引起的。利用体操垫进行辅助教学,能够较好地消除学...
[期刊论文] 作者：景元美, 吕祥文,,
来源：中国学校体育 年份：2004
一、学校教师方面1.体育课中对肥胖学生练习内容安排要有针对性。一是,练习内容简单化。肥胖学生由于体重大,动作笨拙,有难度的练习内容对他们来说较难完成,为了让他们有...
[期刊论文] 作者：吕祥文, 景元美,,
来源：中国学校体育 年份：2004
一、体育知识体育教学质量评价不应仅仅评价学生的技能和体能情况,也应该对其掌握体育与健康知识的情况进行考核和评价。然而,评什么、怎么评,需要认真思考,建议相关部门...
[期刊论文] 作者：吕祥文, 景元美,,
来源：中国学校体育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：吕祥文,刘卓祥,
来源：上海奶牛 年份：1989
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[期刊论文] 作者：吕祥文 景元美,
来源：中国学校体育 年份：2020
“以优带差”中的“优”和“差”是泛指，优和后进也是相对而言的。因此，教师要根据具体的教学目标和内容进行全方位考虑，明确具体的“优”和“差”，才能有针对性地制订“以优带差”的策略。 一、技能“优带差” 案例：篮球课上，进行行进间高手投篮的教学时，A学生......
[期刊论文] 作者：吕祥文 景元美,
来源：中国学校体育 年份：2019
在体育学习或活动中处处有比赛，有比赛就会涉及输与赢。学生面对输赢心理会产生多样的变化，如何针对学生不同的心理进行教育引导，以帮助其正确地看待输与赢呢？笔者从以下3种心理学现象进行阐述。 一、参赛动机 学生参加比赛的动机不尽相同，有的是赢取比赛、有......
[期刊论文] 作者：吕祥文 郑培乐,
来源：中国学校体育 年份：2020
体育课上教师往往会遇到个别学生为了逃避体育锻炼而请“伪病假”。如何有效消减学生请“伪病假”的现象，值得每一位教师思考。笔者针对此现象，在实践中实施“五化”，有效消减了学生请“伪病假”的现象。 一、请假制度化 简单的请假制度又遇到好说话的体育教......
[期刊论文] 作者：吕祥文 景元美,
来源：体育教学 年份：2019
摘 要：双杠是中学体育常见教材，在学习“杠端跳起成分腿坐—分腿坐前进”时，学生存在恐惧、怕疼现象，究其原因是其技术动作不到位引起的。利用體操垫进行辅助教学，能够较好地消除学生学习过程中的恐惧心理和疼痛感，对其掌握正确的技术动作有着良好的辅助作用。 关......
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