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[期刊论文] 作者：刘茂祥, 王英丽,,
来源：中医药学报 年份：2004
癌痛宁外敷治疗癌性疼痛２０例临床分析大庆市中医医院刘茂祥王英丽１一般资料本组２０例均为住院患者，其中男患１２例，女患８例。年龄最大者６５岁，最小者４０岁。全部病例均为癌症晚期。病程最长者两年...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西教育 年份：2015
上海师范大学教育学院刘茂祥在《教育发展研究》2015年第18期上撰文认为，示范性普通高中与中职示范校沟通的课程互通、统整、创生，有利于高阶技术技能型人才（未来有望成为高级工...
[期刊论文] 作者：,
来源：四川蚕业 年份：2018
1、养蚕蚕病专业委员会主任委员:张友洪副主任委员:黄叔君、青学刚、张剑飞2、栽桑专业委员会主任委员:刘刚副主任委员:谢忠良、刘茂祥3、蚕种专业委员会主任委员:苏茂科...
[期刊论文] 作者：孙传英,潘淑先,等,
来源：临床精神医学杂志 年份：1994
脑器质性精神障碍的误诊孙传英，潘淑先，牛淑华，祝英禄，朱新喜，邢秀娟，胡水亭，刘茂祥，田博，俞栋青，吕元聪，何友雄编辑：精神科医师在精神疾病的诊断上易犯的一个错误是对器质性疾病重视不足...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：职业技术教育 年份：2015
高阶技术技能型人才是指未来有望成为工程师、高级技工等方面的技术技能型人才。这些人才的早期培育,既需要在动手操作、实践智慧方面有一定的天赋、优势潜能,也需要在科技素...
[学位论文] 作者：刘茂祥,,
来源：上海师范大学 年份：2003
从学校教育组织形式层面开展满足学生差异性需求的改革与研究，是高质量教育的一个新增长点。出现于20世纪80年代末的“走班学习”因能较好地发扬班级教学的优点、兼顾学生个性......
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：教学月刊(中学版下) 年份：2006
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[学位论文] 作者：刘茂祥,,
来源：上海师范大学 年份：2017
普通教育与职业教育相互沟通是构建现代职业教育体系以及实现教育现代化的重要指标,然而对普职沟通的理论与实践结合的研究十分缺乏,高中阶段的普通高中教育与中等职业教育之...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：基础教育研究 年份：2008
本文探讨走班学习的内涵及学生如何选择走班学习,选择后的学习方式是什么;教师怎样有效地指导学生进行走班学习,如何调整自己的教学行为,怎样形成自己的教学个性以适应学生个...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：职教论坛 年份：2015
所谓高阶技术技能型人才,是指技术技能型人才中的高级技师、高级工程师及其以上的技术技能型人才。现代职业院校只有培养更多的高阶技术技能型人才,才能彰显其在我国教育从大...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,
来源：教育评论 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：价值工程 年份：2010
随着水稻粮食生产的发展，黑龙江省水资源日益趋于紧张。应以流域为单元，进行统一规划，统一优化配置水资源，避免流域水资源的浪费和不必要的水利纠纷发生。供交流与参考。...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：水利水电快报 年份：2006
我国的风能资源十分丰富,10 m高度以内可开发利用地表风电能源约为10亿kW,扩展到50~60 m以上高度,风力资源有望达到20~25亿kW。开发利用风电能源是我国能源可持续发展的现实...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：现代教学 年份：2019
在现代信息技术的发展与推进下,美国中小学混合式学习出现了诸多新进展,主要包括混合学习的组织形式走向多样化与逐步显现常态化;混合学习的课堂环境走向灵活化与规范化。理...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,
来源：山东中医杂志 年份：2008
目的：观察桂枝芍药知母汤合四妙丸加减治疗活动期类风湿关节炎临床疗效。方法：63倒活动期类风湿关节炎患者随机分为两组，治疗组32倒采用桂枝芍药知母汤合四妙丸加减结合来氟米特......
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：职教通讯 年份：2017
高中阶段教育为学生适应未来工作与学习奠基,在普及高中阶段教育以及之后的教育过程中,应建构普通高中与中职校的合作机制.普通高中与中职校合作机制生成, 需凸现高中阶段教...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：教育参考 年份：2018
构建普通高中与中职校的合作机制是高中阶段教育多样化特色发展的基本内涵之一。普通高中与中职校合作机制建构难题是实现普通教育与职业教育的类型发展与对等发展,需对两类...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：教育参考 年份：2016
立足于不同类型、不同潜质学生的可持续发展,高中阶段＂普职沟通＂具有重要的奠基作用。20世纪90年代以来高中阶段＂普职沟通＂的国内研究,主要涉及政策分析、内涵剖析、理论根基、价......
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：教育参考 年份：2016
高水平、高质量地普及高中阶段教育,应将高中阶段的普通教育与职业教育作为整体考虑,促进普通高中与中职校沟通,理清普通高中与中职校沟通的基本原理。立足于协同学理论,普通...
[期刊论文] 作者：刘茂祥,,
来源：上海教育科研 年份：2015
促进学术型人才与技术技能型人才培养的纵向衔接、普职沟通的"立交桥"式发展,成为未来教育结构调整的重要方向。高中阶段作为人才培育的重要分水岭,为促进不同类型优秀人才早...
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