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[期刊论文] 作者：冯赛兰,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2012
《幼儿园教育指导纲要》指出:"管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园评价工作的参与者,评价过程是各方共同参与、互相支持与合作的过程。"我园立足园所实际,尝试依托"快乐童...
[期刊论文] 作者：冯赛兰,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动，只有老师对科学小实验进行充分准备、讲究策略、善于反思，才能激发幼儿对科学活动的兴趣，满足幼儿的探索欲望。 关键词： 幼儿教育 科学小实验 实验内容 操作材料 指导策略科学小实验是引发......
[期刊论文] 作者：冯赛兰,
来源：中学生导报·教育科研 年份：2021
摘 要：根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求，教师要合理利用数学语言表达与交流生活实际问题和生活现象。数学知识不只是计算，同样需要我们阅读和理解。数学学科是小学阶段相当重要的一门科目小学低年级数学阅读教学不仅有利于激发学生学习积极性，而且有利......
[期刊论文] 作者：李小默,冯赛兰,,
来源：陶瓷科学与艺术 年份：2017
通过陶艺活动能有效的培养自闭症儿童建立与老师的信任关系。针对自闭症儿童,教师在如何与它们有效建立亲密的师幼关系、如何有效沟通和亲密交往上有待思考和解决。本次研究...
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