搜索筛选:
搜索耗时0.4791秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 43 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：徐万治, 李晓晴, 武敏敏,,
来源：汉江师范学院学报 年份：2020
习近平总书记的重要讲话是指引新时代发展的纲领性文件,在全国兴起学习"习言习语"的热潮.习总书记通过行使不同的言语行为来实现传递信息、公开主张、做出承诺、表达情感等言...
[期刊论文] 作者：董秀珊,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2019
教学中教师应关注其文体特征、教学价值和教学要点，结合具体的学习内容和学生实际，采用灵活多样的教学方式，以学生为主体，做到学“文”习“言”， “言”“文”共生，探求“文”与“言”的统一与交融。...
[期刊论文] 作者：傅梦琼,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2018
一、语用实践，习言乎...
[期刊论文] 作者：王启梅,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
以文为本 习言悟情 ——以《带刺的朋友》教学为例...
[期刊论文] 作者：周丽亚,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2018
【摘要】作为一种相对独立的文体，现行小学语文中寓言故事的安排不仅让学生体验与领悟为人处世的道理，更担当了学生学习语言文字运用的语文本体作用。现行教材中，共收录寓言15篇，其中作为课文的8篇寓言分布在第一学段3篇，第二学段5篇，加之语文园地中收录的7篇寓言故事......
[期刊论文] 作者：顾胡珺,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2019
【关键词】寓言教学 文体意识 语用 “寓言”一词，最早见于《庄子》。后人将其解释为“寄寓之言”。其语言简明而生动，颇受学生喜爱。而在语文课堂教学中，最为常见的教学方法莫过于引导学生围绕寓言的寓意展开分析讨论，最后以归纳出寓言中蕴含的道理来收尾。然而......
[期刊论文] 作者：叶燕飞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）01-0128-01 文言文博大精深，它承载了人文精髓，是中华文化最丰厚的载体。纵观当前传统文言文教学模式，优秀的古典精品被肢解得支离破碎，相关知识点需要学生死记硬背，致使对文言文望而怯步。近几......
[期刊论文] 作者：习言,
来源：长江论坛 年份：1984
经济体制改革有的地方动得慢,据是说因为那里的领导同志有点怕.怕什么呢?怕没有根据.办事情.写文章能够找到根据当然好.问题是,有根有据的事总是少的,无根无据的事则又...
[期刊论文] 作者：习言,
来源：青少年科技博览（中学版） 年份：2011
多数水鸟以鱼为食，拥有各式各样的捕鱼绝技。 潜水捕捞 秋沙鸥又称长嘴鸦，嘴的上下颌边缘有锯齿状的突起，利于潜入深水中捕鱼。 每到天亮，秋沙鸥开始活动，频繁地下水。中午潜水次数最多，每次潜水时间达20多分钟。它在水下极具耐心，捉住鱼后，头才伸出水面，伸脖吞......
[期刊论文] 作者：庄秋红, 常存库,
来源：中医药学报 年份：2005
中医学作为传承悠久的经验医学,在反复的经验印证中,人们却从中总结出了诸多反映临证规律的认识.很多见诸民间习语、野史小说中的有关中医诊治疾病的言论,之所以能广泛传播,...
[期刊论文] 作者：葛肖锋,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：对比人教版语文教材，会发现统编版语文教材有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。更让人眼前一亮的是统编版教材在三上就大胆地出现了一篇小古文（第24课《司马光》），而人教版的小古文只在第三学段一共出现了四篇。由于统编版教材首次出现小古文，再加上......
[期刊论文] 作者：华伟中,
来源：江西教育·教学版 年份：2014
目前在文言文教学中存在的最大失误，或者说对文言文教学质量和效果影响最大的问题就是没有处理好言与文两者的关系。主要表现为：第一是有言无文，逐字逐句翻译，字句落实；第二是只文不言，关注文中的情感、价值观以及人文内涵，无度拓展，忽视对语言文字的品味，架空了语言根基......
[期刊论文] 作者：章镁焱,
来源：新课程 年份：2020
摘 要：小學文言文教学应该以课堂为中心，以“读通、读懂、读深、读味”的基本结构建设文言文教学的有效模式，落实学生的语言实践运用，恰当地引导学生充分挖掘文言文文本的阅读价值，并适度从课堂向课外拓展，拓展文言文阅读，建立课外补充型文言文阅读机制。以《书戴嵩画......
[学位论文] 作者：刘习言,
来源：对外经济贸易大学 年份：2015
随着经济一体化，贸易全球化的发展趋势，我国在引领世界经济发展的作用上越来越显著。航空业缩短了世界的距离，使自由贸易成为可能，为中国走向世界、世界认识中国奠定了基础。但航......
[期刊论文] 作者：施玉萍,,
来源：小学语文教学 年份：2014
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养……”“工具性与人文性的统一,是语文课程的...
[期刊论文] 作者：上官树红,,
来源：江西教育 年份：2010
文言文教学的切入点有多个,而使用微观切入法有利于深入文本,学“文”中带动习"言...
[期刊论文] 作者：董秀珊,
来源：教学月刊:小学版(语文) 年份：2019
小学是文言文教学的启蒙阶段。教学中教师应关注其文体特征、教学价值和教学要点,结合具体的学习内容和学生实际,采用灵活多样的教学方式,以学生为主体,做到学'文'习...
[期刊论文] 作者：程晓,
来源：郑州纺织工学院学报 年份：2000
从食俗观念、饮食品种、饮食方式、食俗地域、饮食礼仪及食俗习言等方面分析了中西食俗文化的差异 ,来帮助人们提高跨文化交际的能力 ....
[期刊论文] 作者：顾胡珺,
来源：小学教学研究 年份：2019
寓言作为一种重要的文学体裁,向来言简意赅、篇幅短小,其语言生动,所塑造的人物形象异常鲜明,常借助比喻性的故事来寄托意味深长的道理。教师要把握其语言规律,在教学中提升...
[报纸论文] 作者：柯兰,,
来源： 年份：2004
坐在“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习室里，认真阅读《习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，那些闪耀着真理光芒的习言习语，给我许多启迪、许多教诲、...
相关搜索：
