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[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：中国现代教育装备 年份：2019
原电池实验是高中化学教学中的重要内容,这一实验不仅揭示了原电池实验的基本原理,并且产生的微小的电流可以驱动一些微功耗的电器元件。在实践教学中,让多种形式的元器件显...
[期刊论文] 作者：丁良峰,,
来源：中国现代教育装备 年份：2014
南京师范大学附属中学江宁分校创建于2003年，涵盖幼儿园、小学、初中、高中和国际高中，是国内规模较大、层次较高的民办学校。学校秉承附中优良传统，在开齐开足国家课程的基础上......
[期刊论文] 作者：丁良峰,,
来源：中国现代教育装备 年份：2016
中学物理有关电磁场方面的实验对于学生学习电磁学知识有着非常大的价值,但是现在常见的实验器材存在一些缺陷和不足,尤其是可产生匀强磁场的实验装置。为解决这一问题,笔者...
[期刊论文] 作者：丁良峰,,
来源：物理教师 年份：2004
探究安培力实验是高中物理的重要内容,课标要求学生通过实验学会探究影响安培力的因素.鉴于此,笔者经过实践,设计出了一套可以定量探究安培力的教具,并结合实践教学进行了应...
[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：教育研究与评论：技术教育 年份：2012
一、明确问题，确立目标“问题无处不在，生活中不是没有问题，而是缺少发现问题的眼睛。”在我们身边有很多值得去发现、去解决的问题。为了让学生知道该如何发现问题，在制作“雨过......
[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：教育研究与评论：技术教育 年份：2013
项目学习和研究性学习、探究学习、合作学习和自主学习一样，皆属于建构主义理论的新型学习模式，从通用技术课程的领域对项目学习进行探讨，一方面旨在丰富项目学习应用于通用技术......
[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：教育研究与评论：技术教育 年份：2011
通用技术的课程评价应遵循以提高学生的技术素养，促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，重视对学生学习过程的评价，注重学生技术学习中的探究、试验与创造能力，注重学生情感......
[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：科学大众（中学） 年份：2014
生活中，一些人使用电脑时，常常忘记开灯，长此以往会导致视力下降。基于节能环保的角度，我和小组成员打算设计一款光控视力保护灯，不仅可以照亮键盘，还可以因环境变化而自动调节亮度，实现节能护眼的功能。 光控视力保护灯选用白光LED灯作为灯源，一方面因为LED灯节能、......
[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：科学大众（中学版） 年份：2014
生活中，一些人使用电脑时，常常忘记开灯，长此以往会导致视力下降。基于节能环保的角度，我和小组成员打算设计一款光控视力保护灯，不仅可以照亮键盘，还可以因环境变化而自动调节亮度......
[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：中国现代教育装备 年份：2021
基于真实的问题情境,激发学生学习科学原理的欲望,结合认知规律进行分层次探究.促进学生关注科学本质,进行深度思考、深度学习.在实验探究的过程中,让学生进行真正的研究学习...
[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：中国现代教育装备 年份：2021
基于真实的问题情境,激发学生学习科学原理的欲望,结合认知规律进行分层次探究。促进学生关注科学本质,进行深度思考、深度学习。在实验探究的过程中,让学生进行真正的研究学...
[期刊论文] 作者：丁良峰,,
来源：科学大众(中学生) 年份：2014
生活中,一些人使用电脑时,常常忘记开灯,长此以往会导致视力下降。基于节能环保的角度,我和小组成员打算设计一款光控视力保护灯,不仅可以照亮键盘,还可以因环境变化而自动调...
[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：物理教师 年份：2022
探究平行板电容器电容大小的影响因素对学生形成科学认识有着十分重要的作用.探究时对实验环境及操作要求都非常高，教师一般会采用定性演示的方式让学生形成初步认识.笔者设计一款可以实现定性与定量探究的实验装置，通过控制变量的方式进行实验，可以厘清电容器电容......
[期刊论文] 作者：丁良峰,
来源：物理教师 年份：2023
创新实验装置，直观观察现象和科学探究物理量，利用数学工具，实现科学精准分析、逻辑推理验证，更有利于形成对物理科学的认识，理解物理科学本质.本文创新设计定性与定量探究焦耳定律实验装置，意在通过创新实验，让学生深度探究学习，提升物理学科核心素养.......
[期刊论文] 作者：丁良峰, 丁婧,,
来源：江苏教育 年份：2018
基于真实的问题情境的活动设计,立足学生的直接经验和亲身参与,注重过程的体验。在教学实践中指向学科本质,关注学生技术认知的发展,促进学生技术意识、工程思维、创新设计、...
[期刊论文] 作者：丁良峰, 赵小军,,
来源：实验教学与仪器 年份：2019
STEM教育是科学、技术、工程和数学内容的有机融合,能够提升学生的科学探究和解决实际问题的能力。通过原电池实验装置的设计,可以运用科学、技术等知识方法,采用项目的形式...
[期刊论文] 作者：赵小军,丁良峰,,
来源：物理通报 年份：2016
电磁学是高中物理教学的重点和难点,有效地开展实验教学是解决难点的重要手段.电磁学演示实验中经常需要磁场,而常规的实验器材因为提供的磁场范围小、不均匀,影响了演示效果...
[期刊论文] 作者：刁铮人,丁良峰,
来源：教育研究与评论：技术教育 年份：2013
技术探究教学是围绕探究目的，在特定的问题情境中，通过合适的技术载体来呈现教学内容，达到教学目的的一种教学方式。技术探究的操作步骤一般包括创设情境-启发思考-自主探究-协......
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