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[期刊论文] 作者：王成龙, 高政,
来源：思想政治课教学 年份：2023
习近平总书记关于“大思政课”的重要讲话对新时代中等职业学校思想政治理论课教学提出了新任务和新要求。在“大思政课”背景下研究中职思政课教学的现实困境与创新路径，具有鲜明的时代价值与现实意义。...社会发展形势、思政课课程性质、学生身心发展规律、协同育人规律都迫切要求中职思政课要在“大思政课”背景下改革创新。...调查发现，中职思政课教学面临着政策执行失真、师资结构性短缺、课程资源匮乏、教育主体责任不明等方面的困...
[学位论文] 作者：柴梦飞,
来源：柴梦飞 年份：2023
二十世纪八十年代,冯晏以抒情诗的写作叩开了诗歌王国的大门。在经历了九十年代短暂的沉寂后,自新世纪以来,冯晏迈向智性写作的新阶段,试图通过语言实验,完成诗歌中情感与哲理的转换。本文旨在对构成冯晏有难度的写作的三个方面——情感、哲理与语言进行整体性......
[学位论文] 作者：柴春香,
来源：柴春香 年份：2023
下肢爆发力是重要的基础体能素质,是训练效果和运动表现的重要影响因素。为了更好提升田径专项学生的下肢爆发力,从而提高训练效果和运动表现。可变阻力作为一种渐变式的柔性抗阻训练,其中渐变式的负荷特征能有效改变运动范围内的生物力学特征,因而产生与传统阻......
[期刊论文] 作者：,
来源：景德镇学院学报 年份：2023
柴烧工艺孕育着中国几千年的陶瓷文化，从观火色调温到仪器控温，从坑烧、穴烧到现代小柴窑的结构转变以及从单纯柴烧到盐烧、苏打烧等都记载了传统与现代柴烧工艺的发展与转变历程。...从古今柴窑的演变，柴烧工艺多元化以及未来柴烧的发展三个方面来阐述柴烧工艺的传承与发展，结合时代的文化需求，挖掘其潜在的市场价值。...
[期刊论文] 作者：年亚贤, 王政,
来源：学校党建与思想教育 年份：2023
课程思政改革是我国高等院校落实立德树人根本任务的新理念、新实践。...为坚守为党育人、为国育才的初心使命，切实提升课程思政育人实效，高校在课程思政建设过程中应围绕“大思政”教育体系，着力创新课程思政教师队伍建设机制、深度挖掘专业课程中的思政元素、构建科学规范的课程思政评价激励机制...
[期刊论文] 作者：王方, 柴建, 王燕妮,
来源：高等工程教育研究 年份：2023
课程思政建设主力军是教师，其参与度关系高校课程思政建设质量。...基于289名不同年龄、不同学科高校教师的问卷调查，结合文献厘清高校教师课程思政的难点及常用“四类引入方法”和“五类结尾方法”的分析结果显示：89.62%的高校教师已开展课程思政工作或在专业课中融入思政元素...，不同学科教师面临的困难和选用的教学方法具有差异性；悬念导入法和回应式结尾法有助于营造课程思政良好氛围，但采用的教师偏少，分别仅为14....
[学位论文] 作者：陈学钊,
来源：浙江大学 年份：2023
豆腐柴（Premna microphylla turcz.,PMTs）是马鞭草科豆腐柴属的一种药食两用的植物,其根、茎和叶均可入药。...针对豆腐柴中化学成分有一定的研究,目前针对豆腐柴中化学成分尚缺乏快速鉴定分析的方法。文献报道豆腐柴具有显著的抗炎活性,但体内外抗炎药效活性及其作用机制,尚待深入研究。本研究拟通过基于液...
[期刊论文] 作者：张莹, 高钰,
来源：产业与科技论坛 年份：2023
当前，构建“大思政课”一体化育人体系的任务艰巨，课程思政、行业思政与思政课程同向同行建设的协同育人合力尚未形成，本文针对当前课程思政、行业思政与思政课程建设之间存在着的一些问题，重点有思政课程为课程思政和行业思政所打基础不够...、引领作用未能充分体现，课程思政为思政课程提供专业动力不足、为行业思政所作前期准备不足，行业思政为思政课程提供企业资源不多、为课程思政所作深化巩固欠缺等问题，提出解决路径，主要...
[期刊论文] 作者：黄宏, 郭海峰, 柴毅, 季旭明,
来源：中国高等医学教育 年份：2023
课程思政是高校落实立德树人根本任务的需要，方剂学是中医学相关专业衔接临床各科的桥梁课程，方剂学课程思政的探索和实践对中医药教育和人才培养具有重要意义。...研究组探索实践方剂学课程思政教学方法和效果，提出了“顶层设计—资源建设—教学实施—总结分析”四位一体方剂学课程思政实践路径，并指出了今后研究的重点方向。...
[期刊论文] 作者：周静,
来源：教育教学论坛 年份：2023
大思政背景下高校思想政治建设尤为重要，与高校教育教学活动密切相关的课程思政建设极为紧迫。...基于大思政和课程思政共同的育人目标，探讨大思政与课程思政的内涵和关系，从明确课程思政的制度诉求、优化课程思政的行动路径、完善课程思政的保障机制出发，提出课程思政建设路径。...推动高校课堂内外的思想政治建设，明确高校师生思想建设的方向，提高教师的课程思政建设水平，关注学生的思政课程体验，实现课程思政与思政课程的有机结...
[期刊论文] 作者：,
来源：学周刊 年份：2023
当今时代背景下，“思政课程”与“课程思政”融合势在必行。深入推进“思政课程”与“课程思政”协同育人是中职学校落实“立德树人”根本任务的重大举措。...文章通过论证“思政课程”与“课程思政”协同育人的必要性，根据中职学校“思政课程”与“课程思政”协同育人的现状，分析存在的问题和面临的挑战，并从学校、教师等方面探索“思政课程”与“课程思政”协同育人的路径...
[期刊论文] 作者：刘艳, 栾云镪,
来源：湖北理工学院学报(人文社会科学版 年份：2023
课程思政和思政课程是高校全面落实“立德树人”根本任务、提高大思政课育人效果的主渠道和主阵地。...党的十八大以来，习近平总书记十分关心思政课建设，多次就办好高校思政课提出了一系列重要论断，作出了大思政课要善用之的重要指示。...文章基于大思政课背景下课程思政与思政课程协同育人的逻辑关联与现实瓶颈，从育人观念、育人机制、育人资源、育人能力、育人方式五个方面探索高校课程思政与思政课程协同育人新样式，以期提高育人实...
[期刊论文] 作者：朱燕芝, 舒建发, 石宝龙,
来源：中学政治教学参考 年份：2023
思政课程和课程思政承担着人才培养的使命,都以立德树人为价值目标。在从思政课程到课程思政的发展历程中,思政教育的亲和力、针对性得到显著提升。...为了更好地满足新时代学生的需求和期待,既要深入探究思政教育规律,推动思政课程与课程思政同向同行,又要针对两者的同一性和差异性,结合重点任务和主攻方向,不断拓展从思政课程到课程思政的路径。...
[期刊论文] 作者：崔静静, 黄政阁,
来源：现代职业教育 年份：2023
实现立德树人这一根本任务的主要举措是课程思政的建设。高等数学是一门非常重要且是理工科必修的公共基础课程，是后续专业课程的数学根本。...通过深入分析和挖掘高等数学教学中的思政元素，建立了高等数学课堂挖掘和融入思政元素的方式，并阐述了作为教师能较好地开展高等数学思政教育的对策和要求，使学生的世界观、人生观、价值观在专业课程传授过程中潜滋暗长...
[学位论文] 作者：黄玉清,
来源：中央民族大学 年份：2023
柴窝堡穿孔头骨出土于新疆柴窝堡墓地的93WCM1,该头骨保存较好,因其左侧大穿孔的形态较特殊而被多位学者注意,其钻孔工具、钻孔过程、钻孔方法、钻孔原因等方面尚存补充、探讨的余地。...第一章对柴窝堡穿孔头骨的基本情况进行了介绍。在该部分对93WCM1头骨及头骨上的穿孔进行了拍照、测量及CT扫描。结果表明:该头骨属于18～25岁的男性,头骨上的两个孔洞属于死后穿...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2023
非物质文化遗产柴烧历史悠久,传承了传统文化和技艺的精髓,是人类社会发展中留存的生命记忆和人类精神文明的“活化石”。...目前FS柴窑企业开始尝试使用新的经营方式,重新找回自己的消费者和市场,但是整体效果还不突出。...本文以FS柴窑为研究对象,采用文献分析法、理论分析法、实地调研法和问卷调查法等研究方法对FS柴窑品牌整合营销现状进行深入的研究和分析,一共发放了310份调查问卷,回收了有效问卷数为303份。通过...
[期刊论文] 作者：刘丹,
来源：现代职业教育 年份：2023
“大思政课”理念着重强调了实施立德树人根本任务的重要性，这也是当前高校思政课教学改革的重要方向和目标。...在“大思政课”视角下高校开展思政课教学改革工作时，必须对现有教学方式和内容进行优化与完善，通过促进思政课教学改革来提升思政课教学效果。...基于此，简要概述“大思政课”理念下高校思政课教学改革的内涵和意义，结合当前高校思政课教学中存在的问题，提出“大思政课”理念下高校思政课教学改革路径，旨在为“大思政课...
[期刊论文] 作者：许雨阳,
来源：广东轻工职业技术学院学报 年份：2023
新时代思政课改革要贯彻落实“大思政课”理念，善用“大思政课”能有效提升高职思政课学生获得感。...“大思政课”教师队伍奠定高职思政课学生获得感之基，“大思政课”教学内容铸造高职思政课学生获得感之魂，“大思政课”教学方法夯实高职思政课学生获得感之根。...践行“大思政课”理念，要因材施教：培养“大先生”，建设善用“大思政课”育人“大队伍”；因事而化：化用新时代“大事件”丰富高职院校思政课教学内容；因时而进：开展...
[期刊论文] 作者：李海霞, 杨雅童,
来源：黑龙江教育(高教研究与评估) 年份：2023
推进“课程思政”建设是当前高校教学改革的重要内容，也是实现立德树人培养目标的重要举措。发挥“思政课程”在“课程思政”建设中的引领作用，对于高校的“课程思政”建设具有重要意义。...文章从“思政课程”引领“课程思政”的时代价值、内容元素、方法体系这三个层面探索“思政课程”推进“课程思政”改革进程中的引领价值。...
[期刊论文] 作者：朱刘峰, 马新民,
来源：安徽职业技术学院学报 年份：2023
思政课程到课程思政演变，是德育到思想政治教育、学科到课程、德育学科到学科德育的历史。课程思政是加强和改进高校思想政治教育的重大创新，经历初步探索到全面推进的发展。...课程思政不等同于思政课程，相同之处是都承担立德树人根本任务、坚持社会主义办学方向和进行思政教育；不同之处在于思政课程是直接进行系统的马克思主义理论教育，是协同育人的主导，是显性的思政教育，而课程思政强调挖掘非思政课程中思政元素...
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