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[期刊论文] 作者：樊彦荣,,
来源：甘肃教育 年份：2018
语文课程改革需要教师转变课堂的实施理念,通过大语文观打通小学、初中和高中阶段的衔接,依标扣本,设计好课堂教学,让基础知识、阅读教学、中国文化等做好渗透,达到内外联系,...
[期刊论文] 作者：樊彦荣,,
来源：文学教育(上) 年份：2004
小豆豆不知道自己为什么要转学,妈妈也没有告诉小豆豆为什么被退学了,一个伟大的妈妈、一个个性的孩子。一年级的小豆豆就被退学两次,在教师看来小豆豆是个顽劣不化的学...
[期刊论文] 作者：樊彦荣,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】从教学实践角度来分析，与数理化等学科相比，基础语文科目在教学的衔接上要求不是很高，且重视的程度不够，导致初高中语文教学衔接问题越发凸显。高中教师所涉及的高中语文内容教学，对于初中语文内容虽有涉及，但不全面，因此为了解决初高中语文教学所存在的衔接问......
[期刊论文] 作者：樊彦荣,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
一、高效课堂要有明确的教学目标 要课堂高效，必须精心设计目标。要根据不同的学科特点和课型模式设计明确的教学目标和学习目标，高效课堂必须在明确的目标引领下才能完成。课堂知识目标要有量化的要求，能力、情感要有可测的要求，要能体现年级、学科、单元知识要......
[期刊论文] 作者：樊彦荣,
来源：文学教育 年份：2016
内容摘要：模式，是用来规范课堂教学的，它是课改的一种理念，是要通过这种形式把课改传递下去，不断探索在“以人为本、学教融合”的课堂教学改革中学生利益的最大化，让课堂以学为基石、以育人目的，让课堂教学改革走的更远。 关键词：模式 理念 教学 “您请一位没模式......
[期刊论文] 作者：樊彦荣,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2015
2014年是甘肃新高考的第二年，高考试题仍然使用新课标全国卷Ⅱ，试题结构和试题形式没有大的变化，但在命题思路上还是变化明显。 第一古代诗歌鉴赏运用对比阅读对意境进行考查。第二名篇名句的默写考查在理解和记忆两个方面进行考查，难度加大。第三文学类文本阅......
[期刊论文] 作者：樊彦荣,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2017
摘 要：语文作为中华民族的母语，我们有义务也有责任学好它，并借助它传承中国文化。然而，在实际的教育教学过程中，由于每个学段的学习目标、教育目的、教师、教学环境、学生心理等变化，给我们的语文教学工作带来了一定的挫折和阻碍。这些变化也直接影响初高中语文教学......
[期刊论文] 作者：樊彦荣,,
来源：考试(教研版) 年份：2004
众所周知,丰富的课外阅读对学生的语文学习乃至人生发展都会产生积极而深远的影响。本文试从教书机制、育人机制、启智机制三方面来谈课外阅读在语文教学中的重要性。It is...
[学位论文] 作者：樊彦荣,
来源：兰州大学 年份：2015
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