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[期刊论文] 作者：倪红艺,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2004
在"三位数连减法"课堂教学中,教师打破计算课教学常规,放手让学生尝试通过画图表达数量关系,帮助学生直观地理解"三位数连减法"的算理和小括号的作用。学生在主动探究和全班...
[期刊论文] 作者：倪红艺,
来源：读写算 年份：2020
摘要在校园里，经常可以看到浪费水的现象。为了让学生体验到节约用水，珍惜用水的必要性，学校师生共同定下了以《通过滴水实验，感受一滴水的意义》为主题的活动，以此增进学生对生活的认识，培养学生的社会责任感，实现“实践育人”的目的。 关键词综合性;动手实践能力;......
[期刊论文] 作者：倪红艺,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：受应试教育等传统教学观念的影响，部分小学数学教师错误地将课堂教学的核心和重点放在了单纯的知识传授上，普遍采用填鸭式的教学方法，致使学生逐渐失去学习的兴趣和意愿，整个小学数学课堂也因此变得低效、无效甚至负效，严重影响和抑制了学生能力的发展提升。在......
[期刊论文] 作者：倪红艺,,
来源：考试周刊 年份：2020
在基础教育阶段的小学教学中,数学这一科目也是比较重要的.当然,数学这一科目不仅是在小学阶段,在所有的学习生涯中,数学这个科目都有着举足轻重的作用.作为一名小学数学老师...
[期刊论文] 作者：倪红艺,
来源：学生之友·创新教育 年份：2019
摘 要：教育家魏书生说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。为了形成一个良好的班集体，在多年班级管理中，我尝试着和......
[期刊论文] 作者：倪红艺,
来源：大众科学·上旬 年份：2019
摘 要：数学教学应当努力促进学生思维的发展，帮助学生善于思考、乐于思考。数学学习深入到思维的层面，就是通过具体的数学方法和策略过渡到一般性的思维策略与思维品质的提升。数学是一门需要积极思维，深入思考的学科，数学课堂如果缺少了学生的主动参与和独立思考，课......
[期刊论文] 作者：倪红艺,
来源：学习与科普 年份：2019
在课堂教学中要引领学生深度学习，应该将教材内容转化为准确的教学目标和具体的教学活动，这就需要教师以教育智慧来正确解读教材。下面我将以北师大版数学四年级下册《方程》一课为例，结合自己的教学实践，浅谈如何进行教材解读。 一、解读教材，把握教学目标 1.......
[期刊论文] 作者：倪红艺,
来源：读写算 年份：2020
在校园里,经常可以看到浪费水的现象。为了让学生体验到节约用水,珍惜用水的必要性,学校师生共同定下了以《通过滴水实验,感受一滴水的意义》为主题的活动,以此增进学生对生活的认识,培养学生的社会责任感,实现"实践育人"的目的。......
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