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摘
通过实践活动感受一滴水的意义
【摘 要】
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摘要在校园里，经常可以看到浪费水的现象。为了让学生体验到节约用水，珍惜用水的必要性，学校师生共同定下了以《通过滴水实验，感受一滴水的意义》为主题的活动，以此增进学生对生活的认识，培养学生的社会责任感，实现“实践育人”的目的。 关键词综合性;动手实践能力;创新精神 中图分类号：G254.122 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0203-02 本文《通过滴水实验，感
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年23期
其他文献
摘 要将传统文化与初中道德与法治教学有效融合，不仅可以提高课堂教学有效性，同时也能够实现立德树人的教育使命。教师应着重思考传统文化的有效应用，将其作为德育教育的重要资源，在保障课堂教学效果的同时，促进学生全面发展。本文就中华优秀传统文化在初中道德与法治教学中的有效渗透进行了分析。 关键词优秀传统文化;道德与法治;课堂教学 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
摘 要在初中阶段的学科中，物理学与同是理科的数学、化学不同，物理学有较强的实践应用性质，传统的初中物理教学往往是机械教学、死记硬背，而这种方式只是为了应付考试。物理学内容有着极其丰富有趣的内容，包含很多生活中常见和未知的物理现象，因此在物理教学的过程中，更便于培养学生的探索能力。本文将从创设探究情境，引入实验和理论结合实际三个方面具体的阐述在初中物理教学中如何培养学生的探索能力。 关键词初中物理
摘 要初中物理作为一门具有较强实践性、应用性的学科，仅通过传统灌输式教学模式，不仅不利于学生物理思维、探究能力的激发培养，也难以取得理想授课成果。对此，为了充分突显学生的主体地位，构建生动、高效的物理课堂，为学生思维、探究与实践操作能力的进一步发展创造良好条件，其教师应重视小组合作教学模式的科学、灵活引用。 关键词小组合作;初中物理;高效课堂 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要新课程改革的出现，打破了传统语文教學思想的束缚，在针对小学生实施语文教学的过程中，老师的关注点从关注成绩转变为关注学生本身，从课本为课堂中心变为学生为中心。小学语文教师能够意识到以小学生为主体，在语文课堂中注意发挥小学生的主体作用，提高学生的课堂学习效率，让小学生的日常生活的情景走进小学课堂，改变传统的小学语文授课模式。本文针对生本理念下小学语文读写结合教学进行研究分析。 关键词生本理念;
摘 要在幼儿教育工作中，实现对课程内容的游戏化设计，能够为进一步提高幼儿教育质量带来积极作用。文章结合幼儿教育工作实际情况，先对幼儿课程游戏化的价值进行简述，之后对幼儿课程游戏化的实施策略予以探讨，希望能够为推进幼儿课程游戏化发展提供助力。 关键词幼儿教育;课程游戏化;策略 中图分类号：G619，D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0031-01 幼儿教育
摘 要数学是一门实用性超强的基础学科，它会贯穿我们整个学习生涯，学好数学对学生学习其他科目都有很大的辅助作用，而小学正是夯实数学基础的最佳时期。为了实现提高小学生数学能力的目的，教师们有必要对课堂教学进行改革，以帮助小学生提高课堂效率。本文主要在现有的教学实践基础上，就学校为实现有效课堂互动所采取的一些方式进行分析，并对此再提出一些改进意见，希望能对小学数学教学实效性的提高起到参考作用。 关键词
摘 要新课标指出：有效的数学教学活动是教师教与学生学的有机统一，学生是学习的主体，教师则是组织者与引导者。一堂有效的课堂，除了从达成学习目标、突破重难点、学生掌握较好等方面衡量以外，課堂上每一个环节的细节处理更是判断的重要依据。而作为聆听者，更是希望从中学到处理的技巧和方法。 关键词小学;数学;细节处理;教学效率 中图分类号：G628，A，C931.1 文献标识码：A 文章编号：1002-76
摘 要重视幼儿学习品质的培养是世界幼教的潮流。据教育研究表明，幼儿学习两种不同性质的知识：“一种是成人教给他们的现成知识，另一种则是在游戏中自我学习的知识”。成人“教”的知识幼儿往往容易忘记，而他们自己在游戏中自主学到的知识与能力却能够长久地保持并使用，甚至一直影响到其青年期的生活及行动。 关键词幼儿;民间游戏;创新;培养良好的学习品质 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002
摘 要由于小学生的知识水平和智力水平有所不同，在数学教学中教师要分层设计数学作业，否则很容易出现无效作业、重复作业等现象。教师只有根据学生的实际情况分层设计数学作业，才能够让每个学生都能够掌握相应的数学知识，从而有效提升自身的数学水平。 关键词小学数学;个体差异;分层教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）15-0101-01 随着新课程改革的实施