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[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：化学教与学 年份：2020
化学概念教学可以与情境教学进行有机结合，在教学过程中實现“情境化”“去情境化”和“再情境化”的思维培养路径，掌握概念的特征和本质，加深对概念的理解和运用。...从“情境化”到“去情境化”的转变过程，实际上就是通过情境归纳既有知识与经验，形成概念;从“去情境化”到“再情境化”的转变过程，实际上就是通过概念与迁移情境相结合，进一步对概念进行辨析和应用。...概念的抽象性与情境的生动性有...
[期刊论文] 作者：杨忠,,
来源：语文课内外 年份：2020
作文教学中情境创设通过情境诱发,融情于境,情境再现,能有效改变学生无话可说的习作局面....
[期刊论文] 作者：杨玉琴,倪娟,
来源：化学教学 年份：2020
从静态的情境素材到富有价值的问题情境,需在理解教学情境的背景属性、知识属性及活动属性的基础上,在教学目标的导向下进行合理加工。其中,问题起到了连接情境中的事件与学...
[学位论文] 作者：张斯宇,,
来源：北京林业大学 年份：2020
《易经》阐述了情境转换方向,即某种初始情境下,主体做的某个选择会带来什么样的未来情境。情境原型是某种情境下的情境转换规律或情境转换模式。理论上,《易经》符合情境原型的定义,实际上仍需一个研究提供佐证。...本研究探索《易经》乾卦的六个典型情境的情境转换方向以及其是否属于情境原型。将乾卦的六个典型情境的初始情境编成意象对话指导语,共有效施测162位被试从而获得意象对话故事文本。用扎根理论分析方法与卡方检验...
[期刊论文] 作者：牛永茂,
来源：东西南北:教育 年份：2020
在小学体育课堂中除创设上述教学情境外,教师还可创设多媒体情境、角色扮演情境、生活情境及合作情境等。由于篇幅有限,在此不再进行过多赘述。总而言之,情境教学法在小学体...
[期刊论文] 作者：徐晓燕,
来源：上海中学数学 年份：2020
“情境化”教学是实现数学知识有意义建构的重要方式,情境化教学理论提出“情境化一去情境化一再情境化”的教学路径,然而情境的创设只是教学的“源”,学生素养的培育才是教...
[期刊论文] 作者：邓靖武,刘娜,
来源：基础教育课程 年份：2020
以大情境统领课堂学习,是重视情境教学、促进课堂学习有效发生的重要途径。学习过程的情境化应以统领课堂学习的大情境为背景,以知识迁移与实践运用为目标,以基于实际问题的...
[期刊论文] 作者：成尚荣,
来源：教育研究与评论 年份：2020
情境教育是座富矿,源自李吉林老师是座富矿。从文化意义上看,李吉林本身是个情境,丰富而深刻。李吉林所展现的人生境界情境、中国文化情境、道德情境、儿童研究情境等是“李...
[期刊论文] 作者：徐盐城,
来源：文理导航 年份：2020
【摘要】在中学历史教学中，历史教师通过创设直观情境、问题情境、角色情境和对比情境等各种教学情境，既可以巧妙解决教学难点，也可以更好地培养学生感悟历史、理解历史、神入历史和运用历史的能力。 ...【关键词】情境教学；直观情境；问题情境；角色情境；对比情境 北师大肖川教授在一次题为“有效教学的策略”的报告中说过：“教学即情境的创设。...学习总是在一定情境之下进行的，人不能超越具体的情境来获得某种知识。”同样...
[期刊论文] 作者：赵永刚,,
来源：世界哲学 年份：2020
情境美德论是依据人格心理学与情境主义关于人格特质、情境与行为之间关系的共识而提出的,它由两个方面的观点构成.第一,现实的美德是情境化的,具有广度和强度差异.第二,道德...
[期刊论文] 作者：范炜,,
来源：图书情报工作 年份：2020
[目的/意义]情报学研究与情报工作实践无法脱离情境开展.情境是情报学的基本概念,情境不应仅作为背景、环境、限定来对待,需要进行专门研究.[方法/过程]辨析情境概念的相关表...
[期刊论文] 作者：白金荣,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2020
情境教学包括情境化、去情境化和再情境化三个环节.情境化是通向去情境化的基础,去情境化是通向学科化的重要通道,再情境化是实现知识迁移,培养学生解决问题能力的重要环节....
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2020
当前,情境教学法虽然已经被语文教师广泛应用,但是在创设情境时也出现了一些问题,有的为了情境的新鲜感而创设情境,有的为了丰富课堂组织形式而创设情境,这样的情境教学不适...
[期刊论文] 作者：蔡钳,陈信余,
来源：中学物理教学参考 年份：2020
物理概念大多抽象、难懂,概念的教学往往需要在具体的情境中展开.通过实例展示和分析,利用史学情境、感官情境、生活情境、演示实验情境和思维演绎情情境的方法,引入概念教学...
[学位论文] 作者：赵彦存,
来源：山西师范大学 年份：2020
在探索基础教育课程改革过程中,情境化试题、情境教学被广泛关注。中考是基础教育课程评价中重要一环,同时作为义务教育阶段的终结性评价,对学生核心素养测评和平时教学起到“指挥棒”作用。...因此中考数学情境化试题显得尤为重要。...情境类型学是由比利时学者罗日叶提出的一个对情境创设或评价提供尽可能多参数的分析框架,本研究焦点聚焦于数学情境化试题的试题情境,通过问卷调查法对情境类型学分析指标进行重构,以期得到一个适合...
[期刊论文] 作者：黄智忠,
来源：大众科学（周刊） 年份：2020
摘 要：根据中学生的年龄特点，教师在课堂上如果善于创设“情境”，营造良好环境，则能激起学生的学习积极性及兴趣，充分激发学生的求知欲望，创造出一种轻松愉快的教学气氛。...《数学课程标准》指出：在初中的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生動有趣、直观形象的数学活动，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。...由此可见，数学学习从一开始就离不开情境。 关键词：兴趣;激发;情境;思维...
[期刊论文] 作者：吴武云,
来源：东西南北:教育 年份：2020
教师的教学艺术不是把课本中的语言、符号原封不动的照搬下来传授给学生;而是整合教学资源、运用教学手段;为学生创设与学习内容相关的、丰富的情境;让文字在情境中幻化成学...
[期刊论文] 作者：骆建军,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2020
数学教师应当善于在课堂教学中积极探索情境教学，努力 创设问题情境、游戏情境、故事情境、实验情境、生活情境、德育 情境、表演情境、矛盾情境、错误情境、探究情境，并贯穿于...
[期刊论文] 作者：成斌斌,
来源：化学教与学 年份：2020
化学概念教学可以与情境教学进行有机结合,在教学过程中实现"情境化""去情境化"和"再情境化"的思维培养路径,掌握概念的特征和本质,加深对概念的理解...
[期刊论文] 作者：黄国泰,
来源：西部素质教育 年份：2020
文章首先阐述了小学数学情境教学的意义,然后论述了小学数学情境教学策略,包括创设故事情境,激发学生学习兴趣;创设生活化情境,让学生体会到参与的快乐;创设合作情境,培养学...
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