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[学位论文] 作者：钱学生,
来源：西华师范大学 年份：2023
巴蜀唐宋石窟中弥勒造像众多,星罗棋布,散布于各地造像点中,大抵呈现出沿河流和古代交通要道分布的规律。弥勒造像最初于古印度犍陀罗地区出现,初为菩萨形象,佛教从印度东传,经西域河西到中原北方再到巴蜀地区,弥勒形象完成了从菩萨到佛的转变。隋唐时期巴蜀弥......
[学位论文] 作者：程学生,
来源：南京大学 年份：2023
近年来,中央提出“大众创业,万众创新”的口号,这使得原本如火如荼的创业活动变得更加频繁,学术界和业界也对创业现象更加关注。同时,全球化使得企业的国家界限变得很模糊,企业所面临的环境也更加动荡。企业不仅面临本土在位者和新进入者的竞争和威胁,还会受到......
[期刊论文] 作者：金小英,
来源：小学生(下旬刊) 年份：2023
数的运算属于“数与代数”的重要部分，是发展学生数学思维的重要载体，包含根据法则正确运算和根据运算律正确运算（简算）。...在实际教学中，出现了“重技巧轻思维”的现象，忽视了学生对算理的理解和运算模型的建构，不利于发展学生的高阶思维能力。...针对简便运算的教学，本文提出，教师要重视学生符号意识的培养，注重学生对算理本质的建模，要多角度、多样化开展简便运算教学，培养学生数学建模思想。...
[期刊论文] 作者：张秀杰,
来源：语文世界(小学生之窗 年份：2023
＜正＞阅读是学生用时最多的学习内容，也是链接识字写字、表达等学习内容的枢纽。在阅读教学中，教师要着力探寻培养学生阅读能力的策略，让学生通过阅读实践活动，提高阅读理解能力。...一、关注质疑能力培养质疑能力是学生在阅读中依据自己的知识对文本发出疑问、追问、异议等，在培养质疑能力的多种途径中，让学生在预习中进行质疑更有效果。毕竟预习通常是学生自主学习，必然会遇到各种问题，...
[期刊论文] 作者：陈姣言,
来源：小学生(中旬刊 年份：2023
培养学生的口语交际能力，是语文学科需要完成的四大教学目标之一。...在教学中，教师要深入研究教材，结合学生实际，通过创设特定口语情境，展开多种形式的口语交际活动，并进行即时互动评价，以切实提高学生的口语表达能力。...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文世界(小学生之窗) 年份：2023
＜正＞在习作训练中，学生始终是主体。教师需要根据学情构建开放的教学氛围，让学生进入自由表达的情境中，有效落实学生在习作中的主体地位。一、开放习作时间习作教学从课程安排上看，通常是两个课时。...有些教师就将这两个课时视为固定的习作时间，让学生在课堂规定的时间内完成习作。...这样在时间上对学生的限制，不符合作文教学实际，学生习作过程中的生成性很强，有些学生写着写着就被卡住了，一时找不到突破的方向，有的学生写着...
[期刊论文] 作者：顾林云,
来源：小学生(下旬刊) 年份：2023
思维品质指思维所表现的能力和水平，是学生在英语学习中必备的关键能力。在小学英语教学之中采用支架式教学，有助于提升学生的整体思维品质。...本文以现实教学经验为基础，对影响学生思维品质提升的因素进行简要分析，立足于核心素养，从情境创设、问题引领、任务驱动、总结反思等方面解读在小学英语教学中巧搭支架，提升学生思维品质的具体策略，目的是为学生构建良好的教育生态环境...，助力学生全面发展。...
[期刊论文] 作者：张斌,
来源：小学生(上旬刊) 年份：2023
推理能力在数学学习过程中是最重要的能力之一，也是学生的一种重要数学思维能力。小学阶段是学生推理意识和推理能力形成的关键时期。...《数学课程标准》指出，推理能力对学生学习数学学科来说起着重要的作用，培养学生数学推理能力是一个长期的过程。基于此，数学教师要更加重视培养学生推理能力，为学生推理能力的发展创设出良好的环境。...
[期刊论文] 作者：汤兴亚,
来源：中学生英语 年份：2023
＜正＞在以往的教学当中,教师总是将自身作为课堂的主体地位,而学生仅能够跟随教师的脚步,从而教师在讲授教学内容之时学生就一味地在课堂当中做出笔记,甚至还有一些学生会出现开小差的现象,不利于学生的学习。...而基于新课程改革的背景之下,教师应该注重对课堂教学方式的优化,促使学生的自主学习能力不断得到强化,让学生能够积极主动地投入到英语的学习当中,以此来确保学生的良好学习习惯得以形成,为学生的长远发展奠定良好...
[期刊论文] 作者：陈慧慧, 杨海荣,
来源：中学生博览 年份：2023
＜正＞【设计理念】随着高考临近，一些学生出现身体疲惫、情绪烦躁、注意力难以集中、学习动力不足等情况，感觉时间投入与学习效率不成正比，因此，科学备考，提高学习效率对时间紧迫的高三学生来说具有重要的现实意义...本节课以“电量”引入“精力管理”概念，通过精力委托书活动引导学生理解“体能、情感、思维、意志”对高三高效备考的重要性，...
[期刊论文] 作者：姚紫琴,
来源：中学生英语 年份：2023
＜正＞引言在教学中,经常会发现有些学生在进行读后续写时对所学的知识掌握不扎实,不能灵活运用,究其原因,是学生的思维品质没有达到一定的水平。...因此,在新课程背景下,教师在日常的课堂教学过程中不仅要关注学生对知识的掌握程度,更要注意培养学生良好的学习习惯、思维方式和学习策略,注重对学生进行读后续写能力的提升。...本文结合高中英语的教学现状,探讨了如何在高中英语教学中有效培养学生的思维能力和学习能力。...
[期刊论文] 作者：陆红梅,
来源：小学生(下旬刊 年份：2023
在小学数学教学中，加强对小学生动手实践能力的培养能够更好地促进小学生综合学习能力的提升。...基于此，本文从培养学生数学动手操作能力的现状分析入手，细致阐述了培养小学生数学动手实践能力的意义与策略，力求能够为广大一线数学教师进行数学课堂教学活动提供好的借鉴。...
[期刊论文] 作者：吴春梅,
来源：小学生(下旬刊 年份：2023
核心素养培养是新教育基础改革的教学要求，重点是为了培养学生的数学运用能力。数学是一门实用学科，与我们的生活息息相关。...小学生在数学的道路上刚刚起步，对于数学知识的认知不深，在数学运用上认识还不够清晰，作为新课改的教学要求，教师需要创新数学课堂教学的开展方式，通过新方式的教学，促进学生数学“核心素养”的养成。...
[期刊论文] 作者：夏菲,
来源：小学生(中旬刊 年份：2023
作业是一种培养数学素养和强化生活应用的训练活动，有助于学生加强对数学知识的理解，养成自身的思维逻辑。由于传统的课堂教学更看重学生成绩，因此，小学生的课外功课都是以习题的形式来完成的。...大量的重复计算会使学生的思维受限于固有的思维模式中，导致数学教学的效果不佳。为了响应国家的素质教育，社会各界对学生进行核心素养教育的关注也日益增多。...教师应该努力研究如何减轻学生的学习负担，促进学生的全面发展。本文针对优...
[期刊论文] 作者：刘月芳,
来源：小学生(下旬刊) 年份：2023
所以，阅读是培养学生数学思维的关键。...本文立足于分析数学阅读的特点、意义、现状和主要能力，分析了数学阅读和数学思维的关系，探讨了运用数学阅读培训学生数学思维的途径，旨在为提升小学数学教学效果和学生数学综合素养提供参考。...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学生(中旬刊) 年份：2023
推理能力是一种数学思维形式，也是一种重要的数学能力，对学生的数学学习发展有着积极作用。...在开展小学阶段数学教学时，教师应密切关注教学过程中的各个环节，设计具有质疑情绪和推导价值的教学情境，引导学生围绕问题情境展开对比、观察和分析等探究活动，以激活学生的数学思维，锻炼与提高其推理能力，为学生后续的数学学习打下良好的基础...
[期刊论文] 作者：王焱,
来源：小学生(中旬刊 年份：2023
随着素质教育的深入，小学美术教育逐渐被人们所重视，教学的要求和内容也愈加丰富，其中培养学生创造力是最重要的一项教学任务。...通过美术教育能够促进学生创造力发展，促进学生核心素养的提升，实现学生的全面发展，本文对这一话题展开详细论述。...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学生(上旬刊) 年份：2023
将生活经历、日常现象等作为素材纳入写作体系中，能提高学生表达的真实性，贴近学生写作能力，提升写作的现实意义。...小学语文作文教学要通过生活化模式得到优化提升，改善学生写作状况，为学生写作提供较为容易参考的生活资源和写作思路，促进学生在考试中根据题目迅速确立写作方向，不断提高学生语文成绩。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学生博览 年份：2023
＜正＞曹老师来心理咨询室找我说：“我班学生家长联名向学校投诉，说班级学生英语成绩一塌糊涂，几次考试平均成绩在年级垫底。家长们反映英语老师的业务能力太差，班级管理水平糟糕，在学生中没有威信，要求更换。...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文世界(小学生之窗) 年份：2023
在语文教学中，注重学生阅读习惯的培养，有利于激发学生的学习潜能和主观能动性，对学生后续各学科的知识学习有着积极的促进作用。...这就需要教师转变教学观念，将阅读习惯培养的教育任务贯穿教学全程，采取学生喜闻乐见的教学方式，促使该教学目标得以实现。...
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