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发布年度:
[期刊论文] 作者：,
来源：比较教育学报 年份：2024
借鉴国际先进经验创新测评技术方法、推进我国教育质量监测的数字化发展是当前深化教育评价改革的必然要求。...通过对PISA、NAEP、TIMSS等国际教育质量测评项目分析发现，其在数字化方面呈现出如下特点：采用情境化、交互式、自适应工具设计，提供数字工具辅助学生作答，深入测查学生的高阶认知能力；借助自动化程序和数据管理系统实施自动评分...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
现代教育处处都有信息数据的身影,大数据技术的应用是教育发展的现实需求也是未来趋势。...大数据在教育领域的应用指明了教育信息化发展的新方向,教育与科技的结合能够对教育的各个环节进行有效监控和分析,及时调整教育决策并加以创新,大大提升了教育质量。...汉语国际教育教学也应抓住机遇,提高数据意识,构建以大数据为基础的汉语教学环境,创新教学模式。本文首先由绪论部分展开对大数据在汉语国际教育领域应用研究的研究背景、研...
[期刊论文] 作者：,
来源：北京教育学院学报 年份：2024
于漪先生深耕基础教育七十余载，是我国基础教育第一位被授予“人民教育家”称号的教师，同时她写就700余万字的教育论著，以深刻的教育理念和教学思想，成为“精心育人的一代师表，潜心教改的一面旗帜”。...访谈中她强调教师在教书育人的具体工作中要融入胸怀天下的气概，理性思考、真情投入，才是对中国特有的教育家精神的真正领会和践行；在教师教育方面，她指出职前培养应着力实现高质量的学科专业与教育科学的深度融合，...
[期刊论文] 作者：,
来源：全球教育展望 年份：2024
德国普通教育学传统中的“普通”意为科学知识的系统性塑造，体现的是学科为自身概念和原则辩护的方法论意识。...赫尔巴特在教育学史的脉络中自觉建构独立形态的普通教育学，意在为教育学理论寻求一种普适性，在向一切社会文化行动保持开放的基础上实现与其他学科的平等对话。...受日耳曼民族注重思辨哲学的特性影响，德国普通教育学呈现出鲜明的特征，表现为对哲学思辨的偏好、对批判反思的坚守、对经典理论传统的维系和对教育学术史的传...
[期刊论文] 作者：,
来源：北京第二外国语学院学报 年份：2024
外语教育学被列入2024年发布的《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求（试行版）》，本文将阐述将外语教育学确立为学科的必要性、学科建设的定位和使命、学科发展对外语教师成长和外语人才培养的重要意义，以此坚定学科信念...寄望该学科能够为提高我国外语教育质量赋能，为提升外语专业人才的核心竞争力、促进教师的专业发展搭桥造势。...
[期刊论文] 作者：,
来源：苏州大学学报(教育科学版) 年份：2024
由中国人民大学书报资料中心联合苏州大学期刊中心共同组织的“2023年度中国教育学十大学术热点”评选活动，凝聚了教育学界、期刊界和实践领域专家学者的学术共识，以简明的形式回顾了2023年度教育学研究的热点问题...这一年中国教育学研究者立足中国教育实践，聚焦现实教育问题，持续深化教育学科重大理论问题研究，主要集中于以下十大热点问题研究：中国教育学自主知识体系构建研究；教育现代化的传统根基、现实路径与未来...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育国际交流 年份：2024
因此,学校对学生的能力培养以及教育内容和方式也应该有所革新,尤其是在信息素养、数字公民和全球公民教育（UNESCO,2022）方面。...美国国际教育技术协会（ISTE）在2016年发布的学生标准中将“数字公民”作为七项标准之一,其定义为“学生认识到在一个相互联系的数字世界中生活、学习和工作的权利、责任和机会,并以安全、合法和道...
[期刊论文] 作者：,
来源：教育理论与实践 年份：2024
＜正＞新媒体时代，不断更新的数字技术给人们的生产生活带来了前所未有的影响，对于教育的影响也是显而易见的。...由冷余生、解飞厚、赵映川所编著的《高等教育学》一书正是从高等教育的历史发展与特有属性出发，阐述了高等教育的性质与任务，论述了高等教育现代化与数字化的实践与探索，为新媒体时代高等教育数字化转型提供了思路。...
[会议论文] 作者：,
来源：广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文集（二） 年份：2024
学前教育是基础性的课程,也是九年义务教育的基础,它贯穿于整个国民教育阶段。因此幼儿时期对教师有很高的需求。而在这个过程中中职学校应如何更好地实施和进行课堂教学,提高未来幼师行业素质尤为重要。...本文针对这一问题展开了深入研究并提出相关建议与策略,旨在对学前教育学的教学现状展开研究,为幼儿教师提供参考,并使其更加适应幼儿园教育工作。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学教学参考 年份：2024
核心素养背景下义务教育已进入快速发展期。但是，核心素养背景下义务教育学校如何落实教学常规管理问题？干扰学校教育教学的现象仍然存在。这些现象如果得不到有效改变，将会导致其他问题发生。...学校要建章立制，积极推进核心素养背景下义务教育学校落实教学常规管理制度化，规范办学，积极推进教学常规管理工作程序化，其中，教学常规管理包含“备“”教“”练“”改“”辅“”评”六个核心指标。...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代远程教育研究 年份：2024
数字化、智慧化教育技术的广泛应用开启了全新的智慧教育时代，变革中的教育模式与场景为教师发展以及教育学建设带来了新的机遇与挑战。...从教育与技术演进互动的视角出发，教师角色在不同时期经历了由“讲坛上的圣者”到“学生身旁的指引者”再到“翅膀上的幽灵”的转变，并在生成式人工智能技术广泛应用的未来存在“人工智能的竞争者”“人工智能的副驾驶...教师所能达成的教育境界也从“言传身教”...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
教育学作为跨考热门专业,其跨考比例高达40%。跨学科群体不断扩大,他们在专业发展中存在的问题也逐渐显现。专业认同作为学生情感态度的体现,不仅影响他们在专业的发展和成长,也影响专业自身的建设与发展。...本研究以S大学跨学科教育学硕士研究生作为研究对象,通过问卷调查和深入访谈相结合的方法了解跨学科教育学硕士研究生专业认同的现状,采用扎根理论原则探究分析专业认同的...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代大学教育 年份：2024
进入21世纪，面对财政紧缩与18岁适龄人口的减少、高等教育国际化与人才竞争的激化、全球疫情暴发与信息技术在高等教育领域的应用等国内外形势，日本政府积极调整教育政策推进高等教育在地国际化发展。...日本政府出台一系列政策引导高等教育在地国际化，高校在政府的政策指引下结合自身实际进行富有特色的探索与实践。...接收外国留学生、建设国际化课程、推动教师国际化以及构建国际化支援体制是日本高等教育在地国际化的主要路径。...
[期刊论文] 作者：,
来源：海南师范大学学报(社会科学版) 年份：2024
随着我国逐渐走近世界舞台中央，加强国际中文教育，塑造同我国综合国力相匹配的中文国际地位意义重大。...本文在探讨国际中文教育文明内涵的基础上，结合北京外国语大学外语教育及国际中文教育的经验，指出了我国语言教育产业发展中存在的三个反差，即国际中文教育与中国外语教育规模的反差、外译中与中译外的反差、话语体系输入与输出的反差...推动中文更好地走向世界，国际中文教育需要通过加强国际中文教育的区域国别研究、指数研究...
[期刊论文] 作者：,
来源：比较教育学报 年份：2024
在中小学开展人工智能教育是国际人才竞争的新焦点。...基于对人工智能教育的理解，韩国在中小学人工智能教育方面积极探索有效路径，主要包括强化政策保障，顶层设计指导课程实施；职前职中并重，培育人工智能专业师资；普及AI数字教材，为学生提供定制化学习内容；先锋学校引领...这一系列举措为我国中小学人工智能教育提供了借鉴和参考的思路。...
[期刊论文] 作者：,
来源：教师教育学报 年份：2024
新质生产力是习近平总书记在统筹国内国际两个大局、准确分析世界变局中的各种矛盾基础上,提出的极富创造性的伟大命题。新质生产力的内在动力源于新技术的更迭、尖端人才的推动以及政策环境的培育。...新质生产力赋能教育发展体现于教育行业变革、教育价值创造和教育公平实现。要实现新质生产力赋能教育发展,须做好以下几点:...
[学位论文] 作者：,
来源：广州大学 年份：2024
在国际中文教育发展转型和数字技术双轮驱动下,数字资源建设成为国际中文教育高质量发展的重要支撑。企业在国际中文数字资源建设中具有独特优势,是国际中文教育数字资源建设的主要力量。...企业参与能充分发挥市场在资源配置中的作用,提高国际中文教育数字资源供给数量和质量,促进国际中文教育市场化发展,提升中文教育经济价值,获取中文红利。...如何发挥企业作用,激发企业活力,培育国际中文教育新业态,对国际中文教育的高质量发...
[期刊论文] 作者：,
来源：基础教育课程 年份：2024
为更好地运用评价引导、诊断、改进区域普通高中新课程新教材实施状况，上海市杨浦区教育学院与上海市教委教研室、中国教研网合作设计了普通高中课程实施质量监测项目，并研制了监测指标体系和工具。...
[期刊论文] 作者：,
来源：宁波教育学院学报 年份：2024
研究显示：特殊幼儿在普通幼儿园中接受教育的比例相对较低；特殊幼儿对各类活动的参与度不高，教师和普通幼儿间的互动有限；教师对学前融合教育的认识和实施能力有待持续提升。...
[期刊论文] 作者：,
来源：教师教育学报 年份：2024
新时代教育评价改革意味着教育评价进入新的发展阶段，将在政治、历史及现实中展现出非同寻常的价值意蕴与战略意义，而理解新时代我们需要什么样的教育评价是新时代教育评价改革的前提基础。...教育评价作为一种价值判断活动，对改善教育活动、提高教育质量、促进教育改革具有重要作用。...新时代教育评价改革的实质在于实现对传统教育评价的迭代升级，构建富有时代特征、满足实际需求和彰显中国特色的教育评价体系。在不同的历史发展阶段...
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