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按照传统的教学理念，初中音乐教学不受教师和学校的重视。教师不关心教学问题，而且课程设置不好，只教教科书上的内n容，其他知识老师自己也不会。这种教学方法难以让学生对音乐课感兴趣，也不允许学生与老师互动。随着教育改革的推进，新的教育模式n理念日益深入人心。新课程理念要求学生全面发展技能，中学音乐教育逐渐引起学校和教师的重视。本文仅对中学音乐教育中教师与学生的n互动进行分析。课堂师生互动与学生自主创业是一个普遍关注的问题，中学音乐课堂的持续学习凸显了音乐师生互动的诸多问题。