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单一的、枯燥的、过于严厉的作业评价会削弱小学生的学习兴趣。作为教师，要根据学生的年龄特点，从学生终身发展的角度着眼，少一点分数情结，多一点人文关怀。因此，对于小学生的作业评价应是丰富的、活泼生动的、学生能理解和接受的。为此，我在评价工具方面作了些探索：
应用多种工具进行作业评价
【摘 要】
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单一的、枯燥的、过于严厉的作业评价会削弱小学生的学习兴趣。作为教师，要根据学生的年龄特点，从学生终身发展的角度着眼，少一点分数情结，多一点人文关怀。因此，对于小学生的作业
【机 构】
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上海市崇明县实验小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2008年1期
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