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随着教育技术的飞速发展,计算机辅助教学已经成为教师日常教学工作的基本手段之一.最近几年,网络技术的突飞猛进,掀起了一股“信息技术与学科课程整合”的热潮.应该说,合理地进行信息技术与学科课程整合,可有效地实现优势互补.当信息技术巧用于数学学科,原本囿于课本上的数学知识,仿佛插上了“翅膀”,数学课堂因此“活”了起来.