论文部分内容阅读
《纲要》指出：“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。”孩子的自信心直接影响他们学习的态度和学习的努力程度及效果，没有自信心必然会影响其自身潜质的发挥。而孩子自信心的产生，与周围环境、成人的评价、同伴的认可、能否获得成功的情感体验等有关。因此，作为幼儿教师，在工作中，我细心呵护孩子们幼小的心灵，积极探索并总结有目的、有意识培养孩子自信心的途径，取得良好成效。