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关键词：心理剧;心理疾病;情绪问题;同伴沟通
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2021）20-0071-04
【剧情简介】
故事的主人公文珊患有心理疾病，经过治疗重新回归校园。因为被同学们发现她将药装在薄荷糖的盒子中，她一时情绪失控，开始怀疑自己返校的决定。同学们在与班主任商量之后，所有的同学都带上了薄荷糖，并且给文珊写了一封道歉信。他们的包容与鼓励感动了文珊，最后文珊决定留在学校与同学一起学习、生活。
【心理剧技术】
直接呈现、独白、旁白、附加现实、重复。
【主要人物】
文珊和妈妈，李老师，文珊的同学们（小彤、肥猫、小曼、小白、小廖）。
第一幕
妈妈：文珊，东西都带齐了没？回学校记得好好学习，有事给妈电话？
文珊：（点头）好的，妈。
妈妈：文珊，妈妈把药放在拉链里面了。开学妈不在你身边，你记得吃药。
文珊：妈，我已经好了，你别给我带。
妈妈：珊珊，妈知道你好了，这不是以防万一吗？你这个病有时候说来就来……
文珊：我说了我没病，您就别瞎操心了，行不行？
妈妈：听我的没错，你给我拿着就行。（阻止文珊拿出来）
文珊：我都说了不要……（拉开拉链，看见了薄荷糖的盒子）妈，这是……
妈妈：妈都替你考虑好了，放心回去吧。
文珊：好的，那我走了。
文珊下场。妈妈看着女儿的背影，若有所思。场上灯熄。
第二幕
全班都在自习，此时文珊走进教室，众人与文珊打招呼。
小彤：哎？文珊，你来了？
文珊：来了，上学期我请假了，最后的补考还没考呢。
小彤：上学期你干啥去了？連期末考都没考。
文珊：我……我生病了，对了，老班有说啥时候补考吗？
小彤：补考？那你得问肥猫了。
小彤指了指肥猫，肥猫在睡觉，小彤一个纸团飞过去，肥猫醒。
肥猫：谁？谁！资本主义社会是……
文珊：（兴奋的）你也要补考啊？
肥猫：你能不能小点声？好像还挺光荣似的。
文珊：你是为什么呀？
肥猫：我以后一定会学习艺术，斯皮尔伯格、彭于晏、吴彦祖都是我同行。
小曼：你们能不能成为同行我不知道，但我知道，你这样下去考大学是够呛。
大家继续自习，浩轩和廖宏上场追打，文珊从书包里拿东西，廖宏跑过来把文珊的书包撞掉地，药掉出来被廖宏捡到，两人抛来抛去，捉弄文珊。
文珊：（生气）给我！快把东西还给我！
李老师上场。
李老师：吵什么吵！整层楼都听见你们说话！
两个捣蛋鬼开始假装自习。
李老师：白浩轩，廖宏！给我站后面去！
小白：老师，我问问题！
小廖：老师，我……我借橡皮！
李老师：别这么多借口，站后面。蹲好！（敲文珊桌子）文珊，你先去办公室填个补考登记表。
文珊：好，我这就去。
文珊将书包放进抽屉里，顺手将薄荷糖放在课桌的抽屉里。
小白：哎，你去看看文珊藏的是什么东西？
小廖：（摇头）我不去。
小白：你快去！
小廖：不！谁爱去谁……（被一脚踹出去）
小廖鬼鬼祟祟翻文珊抽屉。
小白：什么好东西！（一巴掌推开小廖）你，放风去。（坐凳子上）（看着薄荷糖）不就是薄荷糖吗？
小彤、小曼围过来。小曼一把拿走薄荷糖。
小曼：我看看。（拿到座位上）（问小彤）你吃吗？
小彤：我不吃！
小曼：（问小白）你吃吗？
小白狂摇头，指了指小廖。
小白：啧啧啧！嘿！（叫小廖）你吃吗？
小廖摇头，看着肥猫。众人看向睡着的肥猫。
小白、小曼、小彤：（相互对视）哟！有好吃的！
小曼：真香啊，这个东西！
小白：太好吃了！
小彤：留点给我！
肥猫惊醒，四处张望。
肥猫：吃的！有好吃的！
肥猫冲过去抢走薄荷糖，掏出来吃了2颗。
肥猫：呸呸呸！这是什么东西，怎么这么苦！
小彤：你怎么了？
小曼：（抢过薄荷糖）谁让你乱吃人家东西的！
小廖：哎，不是你们说有好吃的吗？（委屈）
小曼：（看大家）谁说的？你？（摇头）你？（摇头）没人说啊。（众人纷纷拒绝）
小曼又从薄荷糖里倒了两粒，仔细观察。
小廖：你发现了什么没有？（所有人看着药）
小曼：看样子不太对，好像是药。
肥猫一听，连忙到旁边干吐。
小彤：啊？那她干吗放在薄荷糖里啊？
小白：其实我听说了，文珊不来上课，好像是因为得了某种病……
小曼：你们看，这瓶盖里还有封信。
小彤：文珊，妈妈还是不放心，医生说你的病有复发的可能，妈把药给你放在里面，一旦心情不好，记得吃，或者跟妈打电话，妈妈来接你……
此时文珊走进教室。
文珊：你们干什么呢？
众人一惊，连忙掩饰着尴尬，跑回座位，假装做作业。
小彤：噢，没什么，聊天。
文珊：这不是我的薄荷糖吗？
文珊看见被打开的薄荷糖，脸色变了。 文珊：为什么你们不经别人同意就动别人的东西？
小白：不是的，文珊，我们不是故意……
小廖：是啊，我正好看见桌上有薄荷糖……
文珊：（重复）为什么不经别人同意就动别人的东西？
小彤：文珊，你没事儿吧？
文珊：为什么不经别人同意就打开别人的东西？
文珊不停地重复着这句话，开始自己打自己。
音乐起，灯光变换，文珊看到同学们在周边爬行，不断地推拉自己。幻觉中所到大家的嘲笑声。
小廖：为什么不告诉我们？
小白：原来你一直有病啊？
小彤：你还是别来上学了。
小曼：想哭？想哭你就哭出来啊。
小廖：不然就吃药吧。
众人笑着，文珊蜷缩着大叫，音乐停止，灯光恢复正常。
文珊尖叫一声，众人吓了一跳，连忙去搀扶文珊。
文珊：我就不应该回来！
文珊疯了似的推开众人，跑下。
第三幕
学校办公室内，文珊妈妈和李老师面对面坐着，两人都面色凝重。
文珊妈妈：李老师，这件事儿，作为母亲我有责任，今天我就把文珊接走。
李老师：文珊妈妈，文珊还是应该回归学校的，但是你应该提早告诉我们。
文珊妈妈：从初中开始，文珊就有这个毛病，说过一次，学校里害怕出事，后来我就带文珊转学了。在那之后，我就没敢说过她生病的事了。
李老师：我能理解你的感受，但是我认为，心理疾病是需要积极地去治疗的，我们老师和同学都会支持和帮助她的。
文珊妈妈：（深吸一口气，点点头，拿出报告单）我们是看过医生的，医生说原因有很多，性格上的，家庭上的，还有就是，她遇到很多事经常闷在心里，得了这个病之后就更严重了，有时候还会走极端。（自责）这次我自作主张把药放进薄荷糖里，就怕她在学校出意外。
李老师：文珊妈妈，您别担心，我们学校有专业的心理老师，会帮助她早日回归正常的生活。
第四幕
小白和小廖、小彤、小曼拿着饭盒在班里小声嘀咕。
小廖：（对着小白）都怪你！
小白：你拿的，凭什么怪我！
小廖：不是你说有好东西，我能去拿吗？
小彤：现在不是互相推诿的时候，好不好？
小廖：你别当老好人，那信就是你读的。
小曼一把揪住小廖。
小曼：你说这些废话就能解决问题啊？还不抓紧想办法道歉！
小白：可是，我们根本不知道她这么突然，突然就那样。
小廖：就是，那多吓人啊，她不会是什么精神分裂吧？
小彤：别瞎猜，文珊之前不是挺好的吗？肯定跟上学期最后请假有关。
小曼：文珊生病了。
小廖：这用你说，没病谁请假啊。
小曼：她可能是心理有问题！
小廖、小白瞬间抱在一起，露出紧张的表情。
小廖：就是那个……
小白：治不好的病。
小彤：胡说！现在癌症都能治好，心理有病怎么就治不好了。小曼，你快说说情况。
小曼：其实上学期的时候，我就发现文珊很奇怪，就像今天这样，不停地打自己，还会一个人自言自语，好像她身边有好多人在骂她、数落她。我还看见过她吃药，一个人躲在角落里哭。
小廖：合着你那时候就知道了？
小曼：那时候我不知道，我就是觉得她有病啊！
李老师：看来你们都知道了。
众人惊讶地看向教室门口的李老师。
众人：李老师。
李老师：小廖，是你拿了文珊的薄荷糖吗？
小廖：老师，对不起，我不该随便拿文珊的东西。
小白：老师，这其实也是我的责任，我不该嫌弃小廖的。
小彤：老师，是我，我不该把信拿出来念……
李老师：好了，我不是来责怪大家的，现在需要大家的帮助。
小曼：老师，什么帮助？
李老师：我咨询过咱们学校的心理老师了，文珊需要大家的支持和关心，希望她能在班里找到安全感，早日回归我们这个集体。
小廖：老师您说，只要能帮助文珊，我是上刀山下油锅在所不惜。
小白、小彤：你就吹吧。
李老师笑了笑，大家聚在一起悄声讨论。
时钟“滴答滴答”的音效。
第五幕
第二天，文珊趁着大家上体育课的时候来到教室，打算收拾东西离开学校。此时独自坐在教室里的文珊，环绕四周看了看，心里想着：或许我真的不应该回来的，心理老师说要给自己一个机会，也要相信身边的人，可是……我好难啊！（旁白）
文珊一边想一边背起书包，环顾教室后往外走。
此时班上的同学走进来，看到了文珊，走上前。
小彤：文珊，你回来了！
小廖：你这背着书包要去哪啊？
文珊：我……我……（文珊低着头，刻意与同學们拉开距离）
小彤：（拿出一盒薄荷糖）文珊，你别走，我请你吃糖，可好吃了！
文珊看着薄荷糖，愣了一下。
小廖：你怎么就一个味儿的，你看我这儿，混合口味。
小廖说着将一盒薄荷糖摆在桌子上。
小白：显摆什么呀？谁没有似的。
小白说着，也把薄荷糖拿了出来，拍在桌子上。
文珊：你们……
小曼：（指了指文珊的桌上）你也有。
文珊转头，发现自己的桌上放着一盒薄荷糖。
文珊：薄荷糖！我……我……
中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2021）20-0071-04
【剧情简介】
故事的主人公文珊患有心理疾病，经过治疗重新回归校园。因为被同学们发现她将药装在薄荷糖的盒子中，她一时情绪失控，开始怀疑自己返校的决定。同学们在与班主任商量之后，所有的同学都带上了薄荷糖，并且给文珊写了一封道歉信。他们的包容与鼓励感动了文珊，最后文珊决定留在学校与同学一起学习、生活。
【心理剧技术】
直接呈现、独白、旁白、附加现实、重复。
【主要人物】
文珊和妈妈，李老师，文珊的同学们（小彤、肥猫、小曼、小白、小廖）。
第一幕
妈妈：文珊，东西都带齐了没？回学校记得好好学习，有事给妈电话？
文珊：（点头）好的，妈。
妈妈：文珊，妈妈把药放在拉链里面了。开学妈不在你身边，你记得吃药。
文珊：妈，我已经好了，你别给我带。
妈妈：珊珊，妈知道你好了，这不是以防万一吗？你这个病有时候说来就来……
文珊：我说了我没病，您就别瞎操心了，行不行？
妈妈：听我的没错，你给我拿着就行。（阻止文珊拿出来）
文珊：我都说了不要……（拉开拉链，看见了薄荷糖的盒子）妈，这是……
妈妈：妈都替你考虑好了，放心回去吧。
文珊：好的，那我走了。
文珊下场。妈妈看着女儿的背影，若有所思。场上灯熄。
第二幕
全班都在自习，此时文珊走进教室，众人与文珊打招呼。
小彤：哎？文珊，你来了？
文珊：来了，上学期我请假了，最后的补考还没考呢。
小彤：上学期你干啥去了？連期末考都没考。
文珊：我……我生病了，对了，老班有说啥时候补考吗？
小彤：补考？那你得问肥猫了。
小彤指了指肥猫，肥猫在睡觉，小彤一个纸团飞过去，肥猫醒。
肥猫：谁？谁！资本主义社会是……
文珊：（兴奋的）你也要补考啊？
肥猫：你能不能小点声？好像还挺光荣似的。
文珊：你是为什么呀？
肥猫：我以后一定会学习艺术，斯皮尔伯格、彭于晏、吴彦祖都是我同行。
小曼：你们能不能成为同行我不知道，但我知道，你这样下去考大学是够呛。
大家继续自习，浩轩和廖宏上场追打，文珊从书包里拿东西，廖宏跑过来把文珊的书包撞掉地，药掉出来被廖宏捡到，两人抛来抛去，捉弄文珊。
文珊：（生气）给我！快把东西还给我！
李老师上场。
李老师：吵什么吵！整层楼都听见你们说话！
两个捣蛋鬼开始假装自习。
李老师：白浩轩，廖宏！给我站后面去！
小白：老师，我问问题！
小廖：老师，我……我借橡皮！
李老师：别这么多借口，站后面。蹲好！（敲文珊桌子）文珊，你先去办公室填个补考登记表。
文珊：好，我这就去。
文珊将书包放进抽屉里，顺手将薄荷糖放在课桌的抽屉里。
小白：哎，你去看看文珊藏的是什么东西？
小廖：（摇头）我不去。
小白：你快去！
小廖：不！谁爱去谁……（被一脚踹出去）
小廖鬼鬼祟祟翻文珊抽屉。
小白：什么好东西！（一巴掌推开小廖）你，放风去。（坐凳子上）（看着薄荷糖）不就是薄荷糖吗？
小彤、小曼围过来。小曼一把拿走薄荷糖。
小曼：我看看。（拿到座位上）（问小彤）你吃吗？
小彤：我不吃！
小曼：（问小白）你吃吗？
小白狂摇头，指了指小廖。
小白：啧啧啧！嘿！（叫小廖）你吃吗？
小廖摇头，看着肥猫。众人看向睡着的肥猫。
小白、小曼、小彤：（相互对视）哟！有好吃的！
小曼：真香啊，这个东西！
小白：太好吃了！
小彤：留点给我！
肥猫惊醒，四处张望。
肥猫：吃的！有好吃的！
肥猫冲过去抢走薄荷糖，掏出来吃了2颗。
肥猫：呸呸呸！这是什么东西，怎么这么苦！
小彤：你怎么了？
小曼：（抢过薄荷糖）谁让你乱吃人家东西的！
小廖：哎，不是你们说有好吃的吗？（委屈）
小曼：（看大家）谁说的？你？（摇头）你？（摇头）没人说啊。（众人纷纷拒绝）
小曼又从薄荷糖里倒了两粒，仔细观察。
小廖：你发现了什么没有？（所有人看着药）
小曼：看样子不太对，好像是药。
肥猫一听，连忙到旁边干吐。
小彤：啊？那她干吗放在薄荷糖里啊？
小白：其实我听说了，文珊不来上课，好像是因为得了某种病……
小曼：你们看，这瓶盖里还有封信。
小彤：文珊，妈妈还是不放心，医生说你的病有复发的可能，妈把药给你放在里面，一旦心情不好，记得吃，或者跟妈打电话，妈妈来接你……
此时文珊走进教室。
文珊：你们干什么呢？
众人一惊，连忙掩饰着尴尬，跑回座位，假装做作业。
小彤：噢，没什么，聊天。
文珊：这不是我的薄荷糖吗？
文珊看见被打开的薄荷糖，脸色变了。 文珊：为什么你们不经别人同意就动别人的东西？
小白：不是的，文珊，我们不是故意……
小廖：是啊，我正好看见桌上有薄荷糖……
文珊：（重复）为什么不经别人同意就动别人的东西？
小彤：文珊，你没事儿吧？
文珊：为什么不经别人同意就打开别人的东西？
文珊不停地重复着这句话，开始自己打自己。
音乐起，灯光变换，文珊看到同学们在周边爬行，不断地推拉自己。幻觉中所到大家的嘲笑声。
小廖：为什么不告诉我们？
小白：原来你一直有病啊？
小彤：你还是别来上学了。
小曼：想哭？想哭你就哭出来啊。
小廖：不然就吃药吧。
众人笑着，文珊蜷缩着大叫，音乐停止，灯光恢复正常。
文珊尖叫一声，众人吓了一跳，连忙去搀扶文珊。
文珊：我就不应该回来！
文珊疯了似的推开众人，跑下。
第三幕
学校办公室内，文珊妈妈和李老师面对面坐着，两人都面色凝重。
文珊妈妈：李老师，这件事儿，作为母亲我有责任，今天我就把文珊接走。
李老师：文珊妈妈，文珊还是应该回归学校的，但是你应该提早告诉我们。
文珊妈妈：从初中开始，文珊就有这个毛病，说过一次，学校里害怕出事，后来我就带文珊转学了。在那之后，我就没敢说过她生病的事了。
李老师：我能理解你的感受，但是我认为，心理疾病是需要积极地去治疗的，我们老师和同学都会支持和帮助她的。
文珊妈妈：（深吸一口气，点点头，拿出报告单）我们是看过医生的，医生说原因有很多，性格上的，家庭上的，还有就是，她遇到很多事经常闷在心里，得了这个病之后就更严重了，有时候还会走极端。（自责）这次我自作主张把药放进薄荷糖里，就怕她在学校出意外。
李老师：文珊妈妈，您别担心，我们学校有专业的心理老师，会帮助她早日回归正常的生活。
第四幕
小白和小廖、小彤、小曼拿着饭盒在班里小声嘀咕。
小廖：（对着小白）都怪你！
小白：你拿的，凭什么怪我！
小廖：不是你说有好东西，我能去拿吗？
小彤：现在不是互相推诿的时候，好不好？
小廖：你别当老好人，那信就是你读的。
小曼一把揪住小廖。
小曼：你说这些废话就能解决问题啊？还不抓紧想办法道歉！
小白：可是，我们根本不知道她这么突然，突然就那样。
小廖：就是，那多吓人啊，她不会是什么精神分裂吧？
小彤：别瞎猜，文珊之前不是挺好的吗？肯定跟上学期最后请假有关。
小曼：文珊生病了。
小廖：这用你说，没病谁请假啊。
小曼：她可能是心理有问题！
小廖、小白瞬间抱在一起，露出紧张的表情。
小廖：就是那个……
小白：治不好的病。
小彤：胡说！现在癌症都能治好，心理有病怎么就治不好了。小曼，你快说说情况。
小曼：其实上学期的时候，我就发现文珊很奇怪，就像今天这样，不停地打自己，还会一个人自言自语，好像她身边有好多人在骂她、数落她。我还看见过她吃药，一个人躲在角落里哭。
小廖：合着你那时候就知道了？
小曼：那时候我不知道，我就是觉得她有病啊！
李老师：看来你们都知道了。
众人惊讶地看向教室门口的李老师。
众人：李老师。
李老师：小廖，是你拿了文珊的薄荷糖吗？
小廖：老师，对不起，我不该随便拿文珊的东西。
小白：老师，这其实也是我的责任，我不该嫌弃小廖的。
小彤：老师，是我，我不该把信拿出来念……
李老师：好了，我不是来责怪大家的，现在需要大家的帮助。
小曼：老师，什么帮助？
李老师：我咨询过咱们学校的心理老师了，文珊需要大家的支持和关心，希望她能在班里找到安全感，早日回归我们这个集体。
小廖：老师您说，只要能帮助文珊，我是上刀山下油锅在所不惜。
小白、小彤：你就吹吧。
李老师笑了笑，大家聚在一起悄声讨论。
时钟“滴答滴答”的音效。
第五幕
第二天，文珊趁着大家上体育课的时候来到教室，打算收拾东西离开学校。此时独自坐在教室里的文珊，环绕四周看了看，心里想着：或许我真的不应该回来的，心理老师说要给自己一个机会，也要相信身边的人，可是……我好难啊！（旁白）
文珊一边想一边背起书包，环顾教室后往外走。
此时班上的同学走进来，看到了文珊，走上前。
小彤：文珊，你回来了！
小廖：你这背着书包要去哪啊？
文珊：我……我……（文珊低着头，刻意与同學们拉开距离）
小彤：（拿出一盒薄荷糖）文珊，你别走，我请你吃糖，可好吃了！
文珊看着薄荷糖，愣了一下。
小廖：你怎么就一个味儿的，你看我这儿，混合口味。
小廖说着将一盒薄荷糖摆在桌子上。
小白：显摆什么呀？谁没有似的。
小白说着，也把薄荷糖拿了出来，拍在桌子上。
文珊：你们……
小曼：（指了指文珊的桌上）你也有。
文珊转头，发现自己的桌上放着一盒薄荷糖。
文珊：薄荷糖！我……我……