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学前教育声乐＂唱弹编一体化＂教学模式改革,针对当前学前教育专业培养的学生综合性音乐素质薄弱的问题而展开,通过歌唱、弹奏、编舞三者一体化教学改革,提高声乐课堂教学质量,提升学生音乐实践能力和感性素质,为增强幼儿教育师资整体水平奠定厚实基础。
学前声乐“唱弹编一体化”实践模式新探
【摘 要】
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学前教育声乐＂唱弹编一体化＂教学模式改革,针对当前学前教育专业培养的学生综合性音乐素质薄弱的问题而展开,通过歌唱、弹奏、编舞三者一体化教学改革,提高声乐课堂教学质量,提
【机 构】
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江西师范高等专科学校学前教育学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2017年17期
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