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从本质上看,思维导图是一种化抽象为具象的思维图形模具,也是一种新型教学模式,其具有独特性、高效性及直观性,并在近年来被许多学校借鉴应用于地理教学当中.而高中的地理教学任务较为繁重,学科知识点比较多,并且具有较强的关联性,所以怎样在高中的地理教学当中将思维导图有效的融合,是促进高中地理教学效率与质量提高的关键.