寻一条主线,演绎一段精彩

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Seasonbaby
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
常常在思索,什么样的英语课算一节好课。在经过这几年的实践探索后发现,好课的标准的确名目繁多、众说纷纭,但有一条应该是众口一致的,那就是——好课,应该是一个有机的整体,是一出完整的演绎,是一曲有起有落、高低起伏的乐章。于是,给每一节课找一条主线成为一节课构思的起点与重点。下面我将以《牛津小学英语5B》Unit 8 At the weekends第一课时设计思路为例,展示一条主线演绎的精彩: Often thinking, what kind of English class is a good lesson. After several years of practical exploration and discovery, the standard of good class is indeed a wide range of subjects, divergent opinions, but one should be unanimous, that is - good class, it should be an organic whole, is a complete Interpretation, is a ups and downs, ups and downs of the movement. So, to find a main course for each lesson to become the starting point and focus of a lesson concept. Now I will take “Oxford Primary School English 5B” Unit 8 At the weekends first class design ideas, for example, show a wonderful interpretation of the main line:
其他文献
“以学养人”教育理念提倡教育工作服务于学生主体价值的目的;提倡发散式思维和跨学科的综合式教学内容;提倡各种基于生活化理念的教学方法。“以学养人”理念下小学生数学教学
[目的]探索肥城市食管癌筛查及早诊早治模式。[方法]分析肥城市2006~2008年中央财政转移支付食管癌早诊早治项目的相关资料,探索肥城市可持续发展食管癌防治新模式。[结果]200
与胆胰转流十二指肠转位术相比,单吻合口十二指肠回肠旁路联合袖状胃切除术(SADI-S)操作相对简单,且两种术式对肥胖及其代谢病的疗效相当。本中心报道国内第一例达芬奇机器人辅助SADI-S治疗重度肥胖症。患者为27岁男性,身高180 cm,体质量140 kg,腰围125 cm,体质指数43.2 kg/m2。入院诊断:脂肪肝、重度肥胖症、高甘油三酯血症、高尿酸血症。采用达芬奇机器人辅助SADI-S手术
传统的体育教学多以技术教学为中心,教学偏重教一方,过多强调教师主导作用的发挥,忽视学生的主体性.因此,我们必须打破以传授知识为中心的传统课堂教学格局,确立“学生是学习
小学数学教育是我国素质教育的重要组成部分,在新课程理念的引导下,小学数学也要顺应整体趋势,根据每个学生的具体情况因材施教,增强小学数学学习的趣味性,从而促进学生的小
作为一门提高学生综合能力的学科,生物课为提高学生的科学素养及生物学知识起着关键性作用,作为教师应不断探索,不断总结,提高学生的学习兴趣。 As a discipline to improve
目的比较容量控制通气(VCV)、压力控制通气(PCV)、压力控制容量保证通气(PCV-VG)模式对经支气管镜超声引导针吸活检术(EBUS-TBNA)中患者呼吸力学及呼吸功能指标的影响。方法选择丽水市人民医院2019年2-12月收治的在全身麻醉下行EBUS-TBNA的患者75例,采用随机数字表法分为VCV组(V组)、PCV组(P组)和PCV-VG组(G组),各25例。经排除/剔除后,V组25例,P组
中铝山东分公司万成公司电焊工朱传国,焊工高级技师,在工作中努力钻研业务,勤学苦练,勇挑重担,成为电焊专业中的行家里手。2012年6月,朱传国凭借焊工比武第一名的成绩,代表公
2010年秋,在教育部就义务教育阶段办学提出合理配置师资力量和共享优质教育资源的大背景下,亭湖区实行学区化管理、集团化办学,发挥优质学校的示范引领作用。 In the autumn
期刊
目的 分析研究案例教学法CBL(case based learning)教学模式在消化内科临床教学中的应用价值.方法 纳入2018年11月-2019年11月轮转学习的68名实习生,随机平均分为两组,对照组