【摘 要】
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新课程实施以来,广大教师对实施新课程充满热情,认真学习新课程精神,积极投身新课程培训、实践探索,各种落实新课程的方法和教学手段应运而生,课堂呈现出生机勃勃的景象,体现
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新课程实施以来,广大教师对实施新课程充满热情,认真学习新课程精神,积极投身新课程培训、实践探索,各种落实新课程的方法和教学手段应运而生,课堂呈现出生机勃勃的景象,体现了教育部颁布的要求:“让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人.”然而,很多教师十分重视课题的引入,对课堂结尾的教学设计却往往被忽视,以致影响了课堂教学效果.殊不知,课堂结尾是一门艺术,好的课堂结尾,费时少,收效大.特别是在“以学生发展为本”的新课程物理课堂里,结尾艺术更应该有新的发展.
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