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依据国家课程标准开发的学业水平测验,作为义务教育教学质量监控与评价系统的核心测量工具,在北京市义务教育教学质量监控与评价过程中发挥着重要作用.从确定学业水平测验的性质入手,简要阐释测验开发过程中测试方案的制定、命题、施测和基于数据的质量分析等关键环节,并展望未来发展前景.
北京市义务教育阶段学业水平测验的开发
【摘 要】
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依据国家课程标准开发的学业水平测验,作为义务教育教学质量监控与评价系统的核心测量工具,在北京市义务教育教学质量监控与评价过程中发挥着重要作用.从确定学业水平测验的
【机 构】
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北京教育科学研究院基础教育教学研究中心,100031
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2009年9期
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