【摘 要】
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新中考改革下的素质教育要求发展学生的个性,使学生全面发展、扬长避短。实行多元化的评价有利于促进学生的个体发展,激发学生的潜能和兴趣,明确学生的主体性的评价地位,鼓励
【机 构】
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山西省运城市新绛县希望学校,044600
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新中考改革下的素质教育要求发展学生的个性,使学生全面发展、扬长避短。实行多元化的评价有利于促进学生的个体发展,激发学生的潜能和兴趣,明确学生的主体性的评价地位,鼓励学生自我反思、自我评价。以语文学科为例,教师在教学过程中经常运用课堂评价、作业评价等反馈信息,强调以多元评价优化课堂活化作业,强化学生主体作用,培育学生的语文学科核心素养。基于此,语文教师应在教学中培养学生独立的人格和个性,在多元评价的过程中渗透个性教育,促进学生个性发展、独特发展,全面提高整体素质,提升其学习能力。
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