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:针对初三年阅读教学中师生面对的一些困境,本文提出了“三维整合,高效阅读”的观点,从主题整合、比较整合、读写整合三个维度重点探究对教材进行合理整合的教学策略,帮助初三学生在繁重的学业中完成高效阅读。
三维整合,高效阅读———基于初三年背景下的阅读教学策略探究
【摘 要】
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:针对初三年阅读教学中师生面对的一些困境,本文提出了“三维整合,高效阅读”的观点,从主题整合、比较整合、读写整合三个维度重点探究对教材进行合理整合的教学策略,帮助初三学生在繁重的学业中完成高效阅读。
【机 构】
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福建省晋江市养正中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年21期
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