精诚于心锐意于行

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  (福建省邵武市托幼中心)
  摘 要:回首翹望,邵武晒口幼儿园已经走过了五个学期。我校秉持“扬善育德,健康快乐”的办学理念,以“发展幼儿,服务家长,成就教师”为办学宗旨,用心走过了扎实的足迹,收获着成功,收获着喜悦,收获着成长。
  关键词:新园筹备;证件办理;设备添置
  回眸过去,我们总是眼含着泪水,因为我们爱得深沉;我们总是精神抖擞,因为我们心怀责任;我们总在不断追求,因为我们拥抱梦想。这种爱、责任和梦想,使我们情系教育、爱护学生、传送温暖。
  邵武市晒口幼儿园位于晒口街道办事处,是一所按照省级达标园标准建设的,拥有6个班的教学规模的全新市级街道公办幼儿园。幼儿园的建设项目是省委省政府民生工程,也是邵武市委市政府2011年为民办实事工程,幼儿园建设项目投资323万元,总建筑面积达1436.38平方米,于2012年7月工程竣工验收。为了确保晒口幼儿园新园9月顺利开园,7月市教育局成立了晒口幼儿园开园筹备领导小组,并从实幼、一幼选派了5位教师作为项目官员,专门负责开园筹备工作,我非常有幸成为其中一员,参与开园筹备各项工作,较好地完成了领导交办和分工负责的各项工作任务,同时惊喜地发现自己成长了,积累了更多工作经验,提升了综合能力,也变得更自信了。
  一、勤跑多问,注重协调,顺利完成证件办理工作
  刚接受筹备工作任务时,我深感责任重大,既惊喜又惶恐,惊喜的是:因为组织信任,给了我锻炼、提高各方面能力的工作平台;惶恐的是:将要在一个全新的工作领域开始工作,会不会因为经验不足,不能按时完成上级领导交付的重任。为此,我特别注重学习思考,勤跑多问。
  二、创新求实,注重节俭,全面参与完成环境创设和设备添置工作
  在筹备第二阶段,我们项目组的主要任务是对新园进行合理布局、创设环境、购置设备,实现新园从普通建筑到幼儿园的大演变。在这一阶段,我从以下几个方面思考并提出自己的环创意见:
  一是考虑环创的教育性。我认为一所优质的幼儿园就应从整体环境教育功能上进行创设布局,我们通过筹建QQ群把各自环境创设的方案、图片上传,经过互相交流、优选、充分斟酌,最后定出最佳方案,经过精心考虑,细心装点,让每一面墙都能说话,让每一个走廊都成为教育的资源,充分发挥了幼儿园环境带来的教育功效。
  二是考虑环创的儿化性。进行环境设计时,充分考虑与幼儿相和谐的标准,突出外形的可爱、美观、童趣。如,在创设墙面图案时,选择各种色彩丰富、具有童趣和亲近儿童,符合儿童审美观的图画。在设计动、植物角时,主要考虑各类动、植物的代表性、通用性知识的掌握,并将其进行儿化设计,让动、植物特征更加凸显,让幼儿更加喜闻乐见。
  三、前瞻统筹,注重调查,高效完成招生报名工作
  在筹备工作第三阶段,我负责实施招生报名工作。为了做好招生工作,我采取调查摸底、宣传推介、报名登记、正式注册四个环节进行工作,制订了一个详细的工作计划并有序实施。
  在调查摸底环节,我通过与街道办事处沟通联系,摸清晒口街道适龄儿童和其就学现状。
  在宣传推介环节,为了让适龄儿童都能到幼儿园就学,我认真拟订招生简介、收费标准方案,拟写了给新入园宝宝家长的一封信等,通过发布新生招生通告,借助煤矿广播进行广泛深入地宣传推介。
  在报名登记环节,为了确实掌握招生规模,做好下一步开班安排,我在8月6日专门制作了《邵武晒口幼儿园新生报名登记表》,让家长们入园进行报名预登记,掌握了家长们对自己孩子就学的意愿和寄予的需求,这样我们对招收学生的规模事前有了一个初步的估算。
  在正式注册环节,8月30日、31日,我组织进行了新生的正式报名注册工作,由于事前准备充分、宣传到位,本次招生的学生数基本与摸底数大致相同,有序、高效地完成了招生报名工作。
  四、整体谋划,注重规范,全面加强园务管理工作
  招生结束后,我被明确为园务管理工作负责人,在这一阶段我着重从园务管理工作的计划性、规范性、协调落实性入手,综合考虑招生数量、教师配备等情况,按照教育教学工作时序进度要求,先后拟订了幼儿园全园工作计划、安全工作计划、卫生工作计划等,并让每部门园务管理人员上交学期工作计划,为有目的地推进开园办学奠定工作基础。我认真学习和研究,借鉴市实验幼儿园、第一幼儿园先进的管理经验,从园情出发,建立了一整套园务管理制度,卫生安全工作规范、教育教学工作规范、教师管理工作规范、家园共育工作规范。
  半年的筹备工作充满了艰辛和欢乐,在工作中我充分领会局长“重协作、注合力”这句话的深刻内涵,做到分工不分家,互相帮助,互相支持。具体工作中,我勤思考、勤探讨、勤钻研、勤请示、勤交流,在工作中学习,在学习中进步。我坚信只要用心耕耘,就一定能收获成长!
  参考文献:
  [1]张燕.新形势下的幼儿园管理[J].幼儿教育(教育科学版),2006(4).
  [2]丁蓓.浅论幼儿园管理者的领导作用[J].考试周刊,2011(86).
  编辑 张 俐
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