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教师在教育学生的过程中,如能成功的运用心理学的知识,则结果会事半功倍“.但如不自觉的进入一些心理误区,则其结果会”南辕北辙".那么我们怎样去实现前者而避免后者呢?我们首先分析一下这些心理效应,以便在工作中正确运用:
心理效应知多少
【摘 要】
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教师在教育学生的过程中,如能成功的运用心理学的知识,则结果会事半功倍“.但如不自觉的进入一些心理误区,则其结果会”南辕北辙".那么我们怎样去实现前者而避免后者呢?我们
【机 构】
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重庆梁平袁驿高级中学
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2003年7期
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