【摘 要】
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目的 探讨分析培美曲塞联合顺铂治疗非小细胞肺癌的临床效果.方法 选取2013 年12 月～ 2014 年12 月期间收治的非小细胞肺癌患者60 例作为观察对象,并随机将其分成观察组和对照
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目的 探讨分析培美曲塞联合顺铂治疗非小细胞肺癌的临床效果.方法 选取2013 年12 月～ 2014 年12 月期间收治的非小细胞肺癌患者60 例作为观察对象,并随机将其分成观察组和对照组,其中对照组患者采用培美曲塞进行治疗,观察组患者采用培美曲塞联合顺铂进行治疗.比较两组患者的治疗效果及治疗前后的生存质量情况.结果 经治疗后,对照组患者客观缓解率为63.33%,观察组的客观缓解率为83.33%,组间差异具有统计学意义（χ 2 = 3.068 2,P 〈 0.05）;治疗后,观察组患者Karnofsky
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很多初中生对阅读提不起兴趣。造成这种情况的原因有很多，主要是教师的教学方法不当。为了有效激发初中生的阅读兴趣，我在初中阅读教学中尝试采用多种方法，其中结合影像资料进行阅读教学就是一种典型的方法。那么，究竟如何在初中阅读教学中有效运用影像资料来激发学生的学习兴趣呢？下面，我总结其中的几点论述如下。 一、运用影像资料进行课堂导入 阅读教学的导入方式有很多，包括谈话导入、实物导入等。我最青睐的则是运
伴随着英语课程改革的不断深入推进，笔者在实际课堂教学过程之中，一直在思考这些问题：如何借助有效的措施来提升学生的探究能力和主体意识？如何引导学生积极参与课堂讨论？如何引导学生善于表达自我？如何培养学生的学习兴趣？经过多次的课堂教学实践，向同事们学习取经，与专家学者交流，笔者觉得有效组织学生参与课堂讨论是提升学生探究能力的重要途径之一。 目前很多课堂观察者均十分关注学生在课堂教学中的表现，尤其是学
写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一，更是语言能力的重要表现形式。著名英语教育家王碧霖说过“学习外语的目的是为了交际。而交际形式只有口头交际和书面交际两种。”作为书面交际的基本实现途径就是写作。自中考英语新增加写作的题型，其形式从最初的看图写话到现在的一篇小短文，从原来的占10分到现在占15分，写作已成为中考英语一个重要的组成部分。而许多学生在此题型上丢分很多，以致影响最后的总分。因此
为了培养学生的创新意识，打造适应现代化建设的新型人才，国家逐步加大了素质教育体制和课程改革的推进力度.素质教育以理论知识和灵活分析问题、处理问题的能力来考查学生的综合素质.在初中数学教学中，教师也要意识到学生创新思维和探索能力的培养.数形结合是一种应用广泛的重要思想方法，有利于拓展学生的思维空间，激发学生的求知欲望.因此，应该将数形结合思想有效地与课堂教学相互渗透，将数形结合思想的具体应用加以升华
在教学实践中，教师要树立“一切为了学生，为了学生一切”的教学思想，从培养学生健康情感、帮助学生形成积极向上的学习态度入手，精心设计教学目标、教学方法、教学过程，引导学生积极主动地投入语文学习活动中，让学生接受优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国、尊老爱幼、奋发向上的精神品格，不断提高道德水平和人文素养。 一、把握学情，因势利导，用学科知识提高学生的人文素养 语文课本中所选用的文章，都是精心挑选的名篇佳