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<正>角色游戏不仅是大班幼儿非常喜爱的一项活动,也是培养幼儿主动运用数学经验解决问题能力的重要途径。班级的角色游戏中,教师可以运用以下策略,激发幼儿主动运用数学经验解决问题,促进幼儿数学思维和实际应用能力的发展。一、创设适宜的数学问题情境
引导幼儿运用数学经验解决游戏问题
【摘 要】
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<正>角色游戏不仅是大班幼儿非常喜爱的一项活动,也是培养幼儿主动运用数学经验解决问题能力的重要途径。班级的角色游戏中,教师可以运用以下策略,激发幼儿主动运用数学经验
【机 构】
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南京市中华路幼儿园
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2014年04期
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